【總結(jié)】李樂薇空中樓閣意象成語“空中樓閣”意為比喻幻想或脫離實際的理論、計劃,在本文中,作者反其寓意而行,采用其本意:建筑在或說飄浮在空中的樓閣。1、建筑在山上的小屋,如同縹緲在空中的樓宇2、山上的環(huán)境獨立安靜,與外界隔離李
2024-08-13 09:34
【總結(jié)】李樂薇教學目標:,整體感知。,掌握本文所運用的幾種寫景方法。關(guān)于一個人的屋子經(jīng)典情結(jié)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上皆綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無
2025-01-17 06:02
【總結(jié)】我的空中樓閣200610100018【教學目標】:1、體會文章如詩如畫的語言美和多種修辭手法2、理解文章托物言志的用途具體而言細分為::讓學生掌握作者形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)表現(xiàn)手法,尤其是托物言志,展現(xiàn)作者深邃的精神世界的方法。:提高鑒賞散文和寫作散文的能力。:建立自由、寧靜、樂觀、向上和獨立的精神世界。教學重點:讓學生體會如詩如畫的語
2025-04-17 01:24
【總結(jié)】6我的空中樓閣●課文鑒賞說明一、整體感知本文作者好像一個畫家,揮動著自己彩色的畫筆,以小屋為中心,通過輻射式的筆法,從各個不同的角度,盡情地描繪著自己心愛的小屋及其周圍的自然環(huán)境。小屋與山,與周圍的樹相互點綴,小屋有自己的領(lǐng)土與領(lǐng)空,有形和無形的圍墻又襯托出小屋的美妙,如此等等,使小屋獨具特色而又令人賞玩不盡。因此,粗讀課文,就要引導學生
2024-08-21 03:12
【總結(jié)】 我的空中樓閣的教案 一、教學目標 (一)學習本文別具一格的托物言志的寫法。 (二)學習本文語言清新、優(yōu)美,描繪景物運用多種修辭手法的特點。 二、難點、重點分析 (一)本文狀物寫景的特點是...
2024-12-04 22:16
【總結(jié)】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)術(shù)語關(guān)于戲劇的基本知識雷雨曹禺請列出周魯兩家的主要人物,理清他們之間的關(guān)系和矛盾沖突。人物關(guān)系表周樸園周萍繁漪周
2024-11-17 15:18
【總結(jié)】古人的”勸學“唐代書法家顏真卿《勸學》:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。”孔子:“學思結(jié)合法”:學而不思則罔,思而不學則殆”。子思“五之法”:博學之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。學習要珍惜時間學習要持之以恒
2024-11-17 12:46
【總結(jié)】中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說——韓愈?1、了解有關(guān)“說”的文體知識,了解古文特點及韓愈在文學史上的地位。?2、通過翻譯課文,掌握、積累文言實虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結(jié)構(gòu),學習正反對比的論證方法學習目標:教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/span>
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】錯誤---鄭愁予作者:賀燕婷2017年3月22日專業(yè)教研室巴彥淖爾職業(yè)技術(shù)學校鄭愁予作者簡介?鄭愁予原名鄭文韜,當代著名詩人。?被稱為“中國當代的李商隱”?楊牧說:“鄭愁予是中國的中國詩人”。?1933年出生于山東濟南。童年時隨當軍人的父親走遍了大江南北,長城內(nèi)
2024-11-17 12:47
【總結(jié)】《我的空中樓閣》教案欽州一中實習組A角關(guān)瑜教學目標1、領(lǐng)悟托物言志的藝術(shù)手法的巧妙運用,把握文章傳達的思想感情。2、體會清新、優(yōu)美、生動的語言,提高學生的散文鑒賞能力和語言表達能力。3、體味作者對大自然、對自由生活、對獨立人格的向往,喚起學生對積極而堅實、樂觀而執(zhí)著的人生追求。教
2024-08-13 16:28
【總結(jié)】我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝,而又以化妝文明的。對于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人,我增添了幾分好奇,因為在我的印象里,化妝在有學問,也只是在皮相上用功,實在不是有智慧的人所應追求的。因此,我忍不住問她:“你研究化妝這么多年,到底什么樣的人才算會化妝?化妝的最高境界到底是什么?”對于這樣的問題,這位年華已逐
【總結(jié)】啊,船長,我的船長喲![美]惠特曼作者介紹惠特曼(1819-1892),美國民主詩人,被公認為美國的“詩歌之父”。他生于長島一個海濱小村,少時家境貧寒,只讀了5年小學。他當過信差,學過排字,后來當過鄉(xiāng)村教師和編輯。1841年以后,他開始當印刷工人,不久改當記者,并開始寫作
【總結(jié)】《我的空中樓閣》教學設(shè)計教學目標:1、知識目標:理清本文思路,整體感知作者描寫小屋如詩如畫的意境。2、情感目標:托物言志的寫作手法,體會作者熱愛自然和追求自然的美好情感。3、能力目標:分析本文生動的語言特色。?教學重點:理清本文思路,整體感知作者描寫小屋如詩如畫的情境。?教學難點:體會托物言志的寫作手法,體會作者熱愛自然和追求自然的美好感情。
【總結(jié)】一葉落而知天下秋?!短接[》?碧云天,黃葉地,西風緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。(元)王實甫《西廂記》落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色?!醪峨蹰w序》看萬山紅遍,層林盡染—毛澤東《沁園春·長沙》“萬美之中秋為最”。當漫天旋轉(zhuǎn)的
【總結(jié)】致橡樹語文(基礎(chǔ)模塊)下冊第6課本詩傾訴了詩人熱烈的愛情,表達了詩人美好的愛情理想和對自我價值的追求。詩中的抒情主人公是真誠、坦率和有獨立人格的“我”(木棉樹),詩中的“橡樹”代表著“我”理想中的愛人。本詩大致可以分為三個層次。第一層(從開頭至“不,這些都還不夠”):表達了不贊同“凌霄花”式的依附
2024-11-17 15:17