語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第4課我的空中樓閣3(參考版)

【摘要】李樂(lè)薇小調(diào)查同學(xué)們，假設(shè)讓你們?nèi)ベI房子，你們喜歡住在怎樣的房子呢？高樓大廈？民族風(fēng)情的？悠閑的海邊？田園別墅？童話般的古堡？作者簡(jiǎn)介?李樂(lè)薇(1930--)臺(tái)灣現(xiàn)代作家，江蘇人，早年肄業(yè)于上海大廈大學(xué)，后來(lái)一直從事文化教育事業(yè)，以散文見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清新

2024-11-21 20:01

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第4課我的空中樓閣2(參考版)

【摘要】田園別墅？高樓大廈？童話古堡？古城民居？未來(lái)城市？關(guān)于一個(gè)人的屋子經(jīng)典情結(jié)山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛亮，西蜀子云亭

2024-11-22 08:32

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第4課我的空中樓閣ppt說(shuō)課課件(參考版)

【摘要】《我的空中樓閣》說(shuō)課人：羅莉敏4123說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教學(xué)方法說(shuō)教學(xué)過(guò)程5說(shuō)教學(xué)反思1說(shuō)教材本單元的教學(xué)主題是自然之景，培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然、熱愛(ài)自然、融入自然的美好情趣，同時(shí)，讓學(xué)生領(lǐng)悟觸景生情、情景交融的妙旨。

2024-11-21 19:35

高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課我的空中樓閣3(參考版)

【摘要】我的空中樓閣李樂(lè)薇“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，唯吾德馨。”這是唐代劉禹錫《陋室銘》的語(yǔ)句，雖是一棟陋室，但在詩(shī)人眼里卻充滿了清幽雅靜的情趣。如“苔痕上階綠，草色如入簾青”，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”。今天，我們?cè)僖黄鹑⒂^一座山間小屋。導(dǎo)入新課“空中樓閣”，原指海

2024-11-21 07:34

蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第9課我的空中樓閣3(參考版)

【摘要】中職語(yǔ)文邱哥課件，體味課文流露出的對(duì)自由生活、獨(dú)立人格向往的思想感情。，學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法，領(lǐng)會(huì)托物言志的藝術(shù)手法。、優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言。中職語(yǔ)文邱哥課件中職語(yǔ)文邱哥課件問(wèn)題1：為了寫小屋的美，作者選取了小屋周圍的哪些景物呢？依次寫了：山、樹、花園（含花）、云霞、空氣

2024-11-21 06:44

高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課我的空中樓閣(參考版)

【摘要】我的空中樓閣（教案）教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1、理清文章的結(jié)構(gòu)層次，把握作者的橫向思路。2、學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法，領(lǐng)會(huì)托物言志的藝術(shù)手法。3、品味文章清新、優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言，理解比喻等修辭方法及其藝術(shù)效果。二、情感目標(biāo)：1、感受作者熱愛(ài)大自然的情懷，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感。2、體味課文流露出的對(duì)自由生活、

2024-12-12 13:08

蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第9課我的空中樓閣4(參考版)

【摘要】我的空中樓閣李樂(lè)薇進(jìn)入退出第一課時(shí)你想居住在什么樣的環(huán)境中？繁華的都市美麗的江南小城廣闊的田野神秘的高原李樂(lè)薇：臺(tái)灣現(xiàn)代作家，江蘇人，早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué)，后來(lái)一直從事文化教育事業(yè)，以散文見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清新脫俗，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，風(fēng)

2024-11-21 06:44

蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第9課我的空中樓閣1(參考版)

【摘要】我的空中樓閣第2課課文朗讀第一課時(shí)預(yù)習(xí)成果山脊休憩一幢游目騁懷寧謐花蕊綻開婀娜jǐzhuànɡruǐēnuóqìchěnɡm(xù)ìzhàn盡覽

2024-11-21 12:38

高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第5課我的空中樓閣2(參考版)

【摘要】關(guān)于一個(gè)人的屋子經(jīng)典情結(jié)山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛亮，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——?jiǎng)⒂礤a·李樂(lè)薇作者簡(jiǎn)

2024-11-21 07:35

蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第9課我的空中樓閣2(參考版)

【摘要】李樂(lè)薇，1930年生，江蘇南京市人，臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。她的散文作品，文筆清麗脫俗，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄，善于借助富有物質(zhì)感的形象來(lái)表現(xiàn)無(wú)形的主觀意念，刻意于意象的經(jīng)營(yíng)，能夠運(yùn)用有聲、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”，透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)信息。一、作者介紹大自然，沒(méi)有都市的喧囂，沒(méi)有空氣的污染，沒(méi)

2024-11-21 06:44

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)我的空中樓閣2(參考版)

【摘要】我的空中樓閣李樂(lè)薇執(zhí)教:陳俊教學(xué)目標(biāo)（1）體會(huì)本篇文章的景美，探究作者如何多角度寫景狀物。（2）品味文章的語(yǔ)美，感受多種方式的語(yǔ)言表達(dá)效果。（3）感受本文的情美，理解作者表達(dá)的對(duì)“獨(dú)立的、安靜的”生活的向往和熱愛(ài)大自然的情懷。作者簡(jiǎn)介李樂(lè)薇,臺(tái)灣當(dāng)代散文作家,她的

2024-11-22 15:29

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)我的空中樓閣1(參考版)

【摘要】李樂(lè)薇李樂(lè)薇，江蘇人，現(xiàn)代作家。早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué)，后一直在臺(tái)灣從事文化教育工作，以散文長(zhǎng)，文筆清麗脫俗，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，風(fēng)格柔和溫婉而富有感情。眉黛(dài)點(diǎn)綴(zhùi)婀娜(ēnuó)憩(qì)

2024-11-22 15:29

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)我的空中樓閣word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《我的空中樓閣》說(shuō)課稿2《我的空中樓閣》說(shuō)課稿各位老師：上午好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《我的空中樓閣》（板書）作者李樂(lè)薇（板書）一、說(shuō)教材：《我的空中樓閣》，入編高中第一冊(cè)第二單元散文系列，體現(xiàn)了新教材新的特點(diǎn)：《我的空中樓閣》與《荷塘月色》、《我與地壇》都屬于抒情散文，主題上都兼?zhèn)湫撵`棲息之地，

2024-11-22 23:13

我的空中樓閣(參考版)

【摘要】“每個(gè)夜幕深垂的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光?！菬熿F之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣“[點(diǎn)撥]情文并茂的語(yǔ)句，把小屋的淡淡影象和山下明亮的萬(wàn)家燈火對(duì)比，給小屋創(chuàng)造一種如煙似霧、朦朧飄渺的背景。淡淡的燈光襯以迷蒙的月色、點(diǎn)點(diǎn)星光，真如蓬萊仙境，名副其實(shí)的空中樓閣。我的空中樓閣李樂(lè)

2024-08-15 17:13

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)我的空中樓閣word教案(參考版)

【摘要】返回《我的空中樓閣》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人田蕾【教學(xué)目標(biāo)】，理清思路，學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法，領(lǐng)會(huì)托物言志的寫作方法。、優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言，提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。，以及對(duì)自由生活、獨(dú)立人格的向往?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理清文章思路，體會(huì)作者情感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

2024-12-07 05:06

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第4課我的空中樓閣3(已修改)

語(yǔ)文版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第4課我的空中樓閣3(編輯修改稿)

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