【導(dǎo)讀】李樂薇臺灣現(xiàn)代作。大學(xué),后來一直從事文化教育事業(yè),云霞、空氣、光線、環(huán)境、山路、夜景、裝飾。所寫景物列出即可。生活的熱愛和對獨立人格的向往。①指山上的小屋;山不在高,有仙則名;水不在深,斯是陋室,唯吾德馨。上皆綠,草色入簾青??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲。竹之亂耳,無案牘之勞形。
【總結(jié)】我的空中樓閣一、寂寞.(mo)婀娜..(enuo)憩.于枝頭(qi)寧謐.(mi)阡陌.(mo)花蕊.(rui)綻.開(zhan)二、。兩個比喻,形象地勾畫了山和小屋的姿態(tài),不僅點染了小屋的醒目、清新、玲瓏,而且寫出了小屋和山的搭配渾然天成
2024-11-29 04:26
【總結(jié)】近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動我的空中閣樓作者:李樂薇4123說教材說教學(xué)方法說教學(xué)過程說板書?教材分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點和難點說教材一、教材地位《我的空中樓閣》入編中職院校語文通用教材第一冊第五單元散文系
2024-08-13 16:59
【總結(jié)】我的空中樓閣教案[教學(xué)目的]1、把握文章所傳達(dá)的思想感情,領(lǐng)悟本文“托物言志”的藝術(shù)手法。2、賞析優(yōu)美得描寫語言和抒情語言,感受語言的深厚意味。3、體會清新、生動的語言,提高散文鑒賞能力和語言表達(dá)能力。[教學(xué)重點]1、品味文章的清新淡雅的語言,賞析巧比妙喻。2、學(xué)習(xí)本文“托物言
2024-11-18 23:13
【總結(jié)】《我的空中樓閣》練習(xí)題[ ]??? 偏執(zhí) 一葉扁舟 鞭辟入里??? 壯麗 一幢房屋 招搖撞騙??? 稱職 游目騁懷 趁熱打鐵??? 庇蔭 蓬篳生輝 剛愎自用B(B項均讀“zhuàng”;A項“鞭”應(yīng)讀“b
2024-08-14 07:00
【總結(jié)】我的空中樓閣教案 我的空中樓閣教案1教學(xué)目標(biāo) 1、話題探討,感受作者美好情懷。 2、誦讀賞析,體會文章詩化語言。 教學(xué)重難點 感受作者美好情懷 教學(xué)方法 話題...
2024-12-06 23:20
【總結(jié)】課題序號授課班級高一年級授課時數(shù)2課時授課形式朗誦法、鑒賞法授課章節(jié)名稱《我的空中樓閣》使用教具教學(xué)目的1、領(lǐng)悟托物言志的藝術(shù)手法的巧妙運用,把握文章傳達(dá)的思想感情。2、體會清新、優(yōu)美、生動的語言,提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語言表達(dá)能力。3、體味作者對大自然、對自由生活、對獨立人格的向往,喚起學(xué)生對積極而堅實
2024-08-13 17:19
【總結(jié)】李樂薇空中樓閣意象成語“空中樓閣”意為比喻幻想或脫離實際的理論、計劃,在本文中,作者反其寓意而行,采用其本意:建筑在或說飄浮在空中的樓閣。1、建筑在山上的小屋,如同縹緲在空中的樓宇2、山上的環(huán)境獨立安靜,與外界隔離李
2024-08-13 09:34
【總結(jié)】李樂薇教學(xué)目標(biāo):,整體感知。,掌握本文所運用的幾種寫景方法。關(guān)于一個人的屋子經(jīng)典情結(jié)山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。斯是陋室,唯吾德馨。苔痕上皆綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng),無絲竹之亂耳,無
2025-01-17 06:02
【總結(jié)】我的空中樓閣200610100018【教學(xué)目標(biāo)】:1、體會文章如詩如畫的語言美和多種修辭手法2、理解文章托物言志的用途具體而言細(xì)分為::讓學(xué)生掌握作者形神兼?zhèn)涞乃囆g(shù)表現(xiàn)手法,尤其是托物言志,展現(xiàn)作者深邃的精神世界的方法。:提高鑒賞散文和寫作散文的能力。:建立自由、寧靜、樂觀、向上和獨立的精神世界。教學(xué)重點:讓學(xué)生體會如詩如畫的語
2025-04-17 01:24
【總結(jié)】6我的空中樓閣●課文鑒賞說明一、整體感知本文作者好像一個畫家,揮動著自己彩色的畫筆,以小屋為中心,通過輻射式的筆法,從各個不同的角度,盡情地描繪著自己心愛的小屋及其周圍的自然環(huán)境。小屋與山,與周圍的樹相互點綴,小屋有自己的領(lǐng)土與領(lǐng)空,有形和無形的圍墻又襯托出小屋的美妙,如此等等,使小屋獨具特色而又令人賞玩不盡。因此,粗讀課文,就要引導(dǎo)學(xué)生
2024-08-21 03:12
【總結(jié)】 我的空中樓閣的教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)本文別具一格的托物言志的寫法。 (二)學(xué)習(xí)本文語言清新、優(yōu)美,描繪景物運用多種修辭手法的特點。 二、難點、重點分析 (一)本文狀物寫景的特點是...
2024-12-04 22:16
【總結(jié)】?什么是戲劇?什么是劇本?戲劇的分類?戲劇的特點?戲劇的幾個專業(yè)術(shù)語關(guān)于戲劇的基本知識雷雨曹禺請列出周魯兩家的主要人物,理清他們之間的關(guān)系和矛盾沖突。人物關(guān)系表周樸園周萍繁漪周
2024-11-17 15:18
【總結(jié)】古人的”勸學(xué)“唐代書法家顏真卿《勸學(xué)》:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!笨鬃樱骸皩W(xué)思結(jié)合法”:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。子思“五之法”:博學(xué)之、審問之、慎思之、明辯之、篤行之。學(xué)習(xí)要珍惜時間學(xué)習(xí)要持之以恒
2024-11-17 12:46
【總結(jié)】中國文化史上第一篇論述有關(guān)教師的不朽之作師說——韓愈?1、了解有關(guān)“說”的文體知識,了解古文特點及韓愈在文學(xué)史上的地位。?2、通過翻譯課文,掌握、積累文言實虛詞以及詞語的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的論證結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正反對比的論證方法學(xué)習(xí)目標(biāo):教師是人類的靈魂工程師?!勾罅?/span>
2024-11-18 08:32
【總結(jié)】錯誤---鄭愁予作者:賀燕婷2017年3月22日專業(yè)教研室巴彥淖爾職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄭愁予作者簡介?鄭愁予原名鄭文韜,當(dāng)代著名詩人。?被稱為“中國當(dāng)代的李商隱”?楊牧說:“鄭愁予是中國的中國詩人”。?1933年出生于山東濟(jì)南。童年時隨當(dāng)軍人的父親走遍了大江南北,長城內(nèi)
2024-11-17 12:47