【總結(jié)】李樂薇空中樓閣意象成語“空中樓閣”意為比喻幻想或脫離實(shí)際的理論、計(jì)劃,在本文中,作者反其寓意而行,采用其本意:建筑在或說飄浮在空中的樓閣。1、建筑在山上的小屋,如同縹緲在空中的樓宇2、山上的環(huán)境獨(dú)立安靜,與外界隔離李
2024-08-13 09:34
【總結(jié)】 第1頁共3頁 空中樓閣讀后感 (一) 很多房子都很漂亮,而都是建造在地上的,但有人非要把樓 建造在空中。 從前,有個(gè)有錢人,他生來愚蠢,又不愿意讀書學(xué)習(xí),卻自 以為是,驕傲的很,常常干...
2024-09-05 23:45
【總結(jié)】《我的空中樓閣》說課稿2《我的空中樓閣》說課稿各位老師:上午好!今天我說課的內(nèi)容是《我的空中樓閣》(板書)作者李樂薇(板書)一、說教材:《我的空中樓閣》,入編高中第一冊(cè)第二單元散文系列,體現(xiàn)了新教材新的特點(diǎn):《我的空中樓閣》與《荷塘月色》、《我與地壇》都屬于抒情散文,主題上都兼?zhèn)湫撵`棲息之地,
2024-11-18 23:13
【總結(jié)】 《空中樓閣》讀后感范文 很多房子都很漂亮,而都是建造在地上的,但有人非要把樓建造在空中。 從前,有個(gè)有錢人,他生來愚蠢,又不愿意讀書學(xué)習(xí),卻自以為是,驕傲的很,常常干出一些讓人哭笑不得的事來。...
2024-09-27 11:17
【總結(jié)】我的空中樓閣李樂薇執(zhí)教:陳俊教學(xué)目標(biāo)(1)體會(huì)本篇文章的景美,探究作者如何多角度寫景狀物。(2)品味文章的語美,感受多種方式的語言表達(dá)效果。(3)感受本文的情美,理解作者表達(dá)的對(duì)“獨(dú)立的、安靜的”生活的向往和熱愛大自然的情懷。作者簡(jiǎn)介李樂薇,臺(tái)灣當(dāng)代散文作家,她的
2024-11-18 15:29
【總結(jié)】我的空中樓閣李樂薇[課前提示]作者用繪畫般的彩筆,對(duì)自己心愛的小屋精心描摹。既寫外在景觀,又寫內(nèi)在精神,景情渾然一體。作者簡(jiǎn)介李樂薇:臺(tái)灣現(xiàn)代作家,江蘇人,早年肆業(yè)于上海大夏大學(xué),后來一直從事文化教育事業(yè),以散文見長(zhǎng),文筆清新脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)格柔和溫婉,富于感情
2024-08-25 01:09
【總結(jié)】李樂薇李樂薇,江蘇人,現(xiàn)代作家。早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué),后一直在臺(tái)灣從事文化教育工作,以散文長(zhǎng),文筆清麗脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)格柔和溫婉而富有感情。眉黛(dài)點(diǎn)綴(zhùi)婀娜(ēnuó)憩(qì)
【總結(jié)】我的空中樓閣一、寂寞.(mo)婀娜..(enuo)憩.于枝頭(qi)寧謐.(mi)阡陌.(mo)花蕊.(rui)綻.開(zhan)二、。兩個(gè)比喻,形象地勾畫了山和小屋的姿態(tài),不僅點(diǎn)染了小屋的醒目、清新、玲瓏,而且寫出了小屋和山的搭配渾然天成
2024-11-29 04:26
【總結(jié)】我的空中樓閣教案[教學(xué)目的]1、把握文章所傳達(dá)的思想感情,領(lǐng)悟本文“托物言志”的藝術(shù)手法。2、賞析優(yōu)美得描寫語言和抒情語言,感受語言的深厚意味。3、體會(huì)清新、生動(dòng)的語言,提高散文鑒賞能力和語言表達(dá)能力。[教學(xué)重點(diǎn)]1、品味文章的清新淡雅的語言,賞析巧比妙喻。2、學(xué)習(xí)本文“托物言
【總結(jié)】我的空中樓閣(教案)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1、理清文章的結(jié)構(gòu)層次,把握作者的橫向思路。2、學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法,領(lǐng)會(huì)托物言志的藝術(shù)手法。3、品味文章清新、優(yōu)美、生動(dòng)的語言,理解比喻等修辭方法及其藝術(shù)效果。二、情感目標(biāo):1、感受作者熱愛大自然的情懷,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。2、體味課文流露出的對(duì)自由生活、
2024-12-08 13:08
【總結(jié)】第一篇:空中樓閣成語解析及謎語 空中樓閣,漢語成語,拼音是kōngzhōnglóugé,比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實(shí)的理論、方案等。出自《史記·天官書》。這里給大家分享一些關(guān)于空中樓閣的成語謎語,供大家參...
2024-10-25 11:25
【總結(jié)】我的空中樓閣第2課課文朗讀第一課時(shí)預(yù)習(xí)成果山脊休憩一幢游目騁懷寧謐花蕊綻開婀娜jǐzhuànɡruǐēnuóqìchěnɡm(xù)ìzhàn盡覽
2024-11-17 12:38
【總結(jié)】李樂薇,1930年生,江蘇南京市人,臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。她的散文作品,文筆清麗脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄,善于借助富有物質(zhì)感的形象來表現(xiàn)無形的主觀意念,刻意于意象的經(jīng)營,能夠運(yùn)用有聲、有光、有色、有味、有形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”,透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)信息。一、作者介紹大自然,沒有都市的喧囂,沒有空氣的污染,沒
2024-11-17 06:44
【總結(jié)】中職語文邱哥課件,體味課文流露出的對(duì)自由生活、獨(dú)立人格向往的思想感情。,學(xué)習(xí)多角度描寫景物的方法,領(lǐng)會(huì)托物言志的藝術(shù)手法。、優(yōu)美、生動(dòng)的語言。中職語文邱哥課件中職語文邱哥課件問題1:為了寫小屋的美,作者選取了小屋周圍的哪些景物呢?依次寫了:山、樹、花園(含花)、云霞、空氣
【總結(jié)】我的空中樓閣李樂薇進(jìn)入退出第一課時(shí)你想居住在什么樣的環(huán)境中?繁華的都市美麗的江南小城廣闊的田野神秘的高原李樂薇:臺(tái)灣現(xiàn)代作家,江蘇人,早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué),后來一直從事文化教育事業(yè),以散文見長(zhǎng),文筆清新脫俗,語言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)