我的空中樓閣教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-31 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了內(nèi)在美比外在美更讓人欣賞。（舉例：黃山松：在懸崖峭壁上永遠(yuǎn)向上生長，姿勢挺拔）那么有了這些樹以后，小屋有什么特點(diǎn)呢？從課文的那些句子我們可以知道答案。（樹總是輕輕搖動(dòng)著。樹的動(dòng)為小屋布置了一個(gè)美妙的綠的背景）這里，作者運(yùn)用襯托的手法，以樹的靜，襯出小屋的靜，以樹的高大，襯出小屋的小巧，以滿山皆樹，襯出小屋的別致出色。由此我們可以看出，小屋具有靜、小巧，別致出色的特點(diǎn)。小屋只有在綠的大背景中才顯得更別致，表明了小屋已經(jīng)與大自然融為一體，也流露出了作者對人與大自然和諧相處的向往。 寫了一大片的無花樹之后，作者把視野鎖定在了小屋后面的那一棵高過屋頂?shù)拇髽渖狭?。我們看到?自然段。細(xì)而密的枝葉伸展在小屋的上面，美而濃的樹陰把小屋籠罩起來，這樣的一棵大樹使小屋給予人什么樣的印象呢？（使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度）。我們注意一下這個(gè)句子， “含蓄”、“風(fēng)度”我們一般是來形容什么的？（預(yù)設(shè)學(xué)生答形容人的）那么作者這里卻用來形容小屋，那么，這里運(yùn)用了什么修辭手法呢？（運(yùn)用了擬人的修辭手法），這樣的表達(dá)有什么效果呢？（作者將含蓄、有風(fēng)度這樣的品格賦予了小屋，實(shí)際這是作者借小屋表達(dá)自己對人格尊嚴(yán)和崇高精神品格的追求。與文中的“籠罩”相對應(yīng)，隱含起來的小屋不張揚(yáng)，不飛揚(yáng)跋扈，而是謙遜，這是東方人特有的氣質(zhì)，作者用了擬人的修辭手法，將自己追求的一種人格賦予了小屋，使小屋變得有風(fēng)度，顯出樹點(diǎn)綴小屋的美妙境界。） 接著，我們繼續(xù)隨著作者的鏡頭，一起去看看，作者在遠(yuǎn)觀這個(gè)角度上，看到的小屋的樹又有一番什么樣的景象呢？請同學(xué)們齊讀第8自然段。 “一角活潑翹起的屋檐~~”這里也有量詞的使用，句式也錯(cuò)落有致，藍(lán)白相間的天空和白云顏色，與樹的綠色搭配起來給人一種和諧溫馨的感覺?！傲杩斩穑藨B(tài)翩然”寫出了小屋的神韻?！氨举|(zhì)上~~”這句話中用了一個(gè)很精彩的動(dòng)詞是什么？明確：“憩”對，那能不能換另外的動(dòng)詞呢？為什么？明確：換詞：佇立、停等（解釋）“憩”字更準(zhǔn)確生動(dòng)形象，能顯出小屋的靈動(dòng)輕盈，顯出小屋的凌空之感，與前文的“凌空而起，姿態(tài)翩然”相照應(yīng)，讓人有渴望飛翔的自由感，將小屋的凌空之勢展現(xiàn)在讀者面前，點(diǎn)出小屋輕靈而自由的神韻。 （三）小結(jié) 課文的第1至8自然段，作者從不同的角度，運(yùn)用多種修辭手法，描寫了小屋周圍的山和樹，首先從遠(yuǎn)觀的角度為我們呈現(xiàn)了“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)”這樣的小屋的山的景色，接著鏡頭轉(zhuǎn)向了小屋的樹，采用了近看特寫鏡頭和遠(yuǎn)看這兩個(gè)角度為我們描繪了小屋周圍的樹，讓我們感受到了小屋含蓄而有風(fēng)度的品格，魅力。那么作者接下來即將為我們呈現(xiàn)小屋的什么景物呢？我們在下節(jié)課繼續(xù)來欣賞。課后請同學(xué)們有感情的朗讀課文1到8自然段，仔細(xì)的品味李樂薇優(yōu)美的語言，體味李樂薇筆下的我的空中樓閣。我們的這一節(jié)課就上到這里，下課。山下遠(yuǎn)觀山外遠(yuǎn)觀三、板書設(shè)計(jì)山 近上 看看上 山 小屋 樹樹第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：，理順全文脈絡(luò)。，渴望人與自然和諧相處，追求“安靜、獨(dú)立”的生活環(huán)境的情懷?！巴形镅灾尽钡膶懽魇址?。一、導(dǎo)入設(shè)計(jì) 同學(xué)們，在上一節(jié)課當(dāng)中，我們認(rèn)識了李樂薇這個(gè)臺灣作家，了解了李樂薇的我的空中樓閣，還學(xué)習(xí)了這篇課文的前半部分。我們現(xiàn)在回憶一下，在上一節(jié)課中，我們跟隨者李樂薇的筆調(diào)，欣賞到了作者的小屋，還從不同角度欣賞到了小屋周圍的山與樹，領(lǐng)略到了作者運(yùn)用不同修辭手法所展現(xiàn)出的小屋玲瓏，輕靈而自由的特點(diǎn)。那么這節(jié)課，我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)這一篇優(yōu)美的散文，一起繼續(xù)跟著李樂薇走進(jìn)我的空中樓閣。二、分析課文（一）第10自然段。教師示范朗讀，學(xué)生思考，這一部分作者描寫了小屋的什么？（寫了小屋的領(lǐng)土和領(lǐng)空）明確：領(lǐng)空無限（原文），不僅僅是作者視野所及的地方，還是心靈所及之處。作者把整個(gè)“領(lǐng)空”（大自然）稱為自己的院子，在這里可以心靈散步，眼睛旅行，“開放性”說明了作者愿意打開心靈，也體現(xiàn)作者明白只有敞開心扉才能欣賞到更廣闊的自然空間，有一種欣喜和豪邁之感，體現(xiàn)作者愿意與大自然融為一體之情。點(diǎn)名主題。 第十自然段寫的是小屋的圍墻，有幾種圍墻？明確：有形、無形有形的圍墻，圍住的
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