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我的空中樓閣教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)

2025-09-03 16:28上一頁面

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【正文】 。好,同學(xué)們,上節(jié)課老師跟同學(xué)們說了這是一篇優(yōu)美的散文,那么課文分析到這里,同學(xué)們能告訴老師文章是怎么體現(xiàn)優(yōu)美的呢?同學(xué)們能不能找出具體的語句來說明?明確:語言詩化、清新優(yōu)美,主要表現(xiàn)在:修辭美——①綜合運(yùn)用生動(dòng)的比喻、擬人、排比等手法,為文章增添了絢麗的色彩。繪畫美——如詩如畫的景物描寫。這是虛無縹緲的。六、板書設(shè)計(jì) 夜 山 快樂 樹山路 小屋 領(lǐng)土領(lǐng)空幸福光線 花園 空氣。不存在:指幻景中理想的獨(dú)立的安靜的生活環(huán)境,是一個(gè)心靈的休憩地。”,“花好比人的面龐,樹好比……在于活力,在于精神!”,“足以舉目千里,足以……左顧有……右盼有綠野阡陌。物品要能表達(dá)自己的意愿。這些自然的景物都為小屋做了很好的裝飾?!办F失樓臺,月迷津渡。前面我們看到了小屋的山、樹、花園、光線等等這些景物,給我們呈現(xiàn)了一幅清晰地畫面,大家覺得這些景物是白天的景色還是夜晚的呢?(白天的)好,李樂薇向我們展現(xiàn)了小屋白天的景物,那么小屋的夜晚又會是怎樣的一番景象呢?請全班女生有感情朗讀一下這一個(gè)自然段。(自然中的真善美)(3)第13自然段。板書:空氣 清新(2)第12自然段。教師示范朗讀,學(xué)生思考,這一部分作者描寫了小屋的什么?(寫了小屋的領(lǐng)土和領(lǐng)空)明確:領(lǐng)空無限(原文),不僅僅是作者視野所及的地方,還是心靈所及之處。我們的這一節(jié)課就上到這里,下課。與文中的“籠罩”相對應(yīng),隱含起來的小屋不張揚(yáng),不飛揚(yáng)跋扈,而是謙遜,這是東方人特有的氣質(zhì),作者用了擬人的修辭手法,將自己追求的一種人格賦予了小屋,使小屋變得有風(fēng)度,顯出樹點(diǎn)綴小屋的美妙境界。這句話用了擬人的修辭手法形象地表達(dá)了樹的美,說明了內(nèi)在美比外在美更讓人欣賞。(第8自然段:換個(gè)角度,近看改為遠(yuǎn)觀,小屋卻又變換位置,出現(xiàn)在另一些樹的上面。小結(jié):前三個(gè)自然段寫了小屋點(diǎn)綴山,山如眉黛,開篇這樣柔美的畫面,作者是站在怎樣的角度上觀察到的?站在山上能看得到“山如眉黛,小屋如痣”嗎?明確:作者是站在山外遠(yuǎn)觀,而且是平視才能看到這樣的畫面。現(xiàn)在,老師想請兩位同學(xué)上臺來畫一下小屋的位置到底在哪?(一男一女)點(diǎn)評:學(xué)生的畫(位置正確與否、過于柔和或粗獷~~)“山脊上”說明了小屋在山上,這里也暗暗點(diǎn)出了小屋有凌空之勢,開始促使讀者充滿無限的遐想。在課文中,描寫山的句子有哪些呢?① “山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)”。后來成了女子眉毛的代稱,如:黛眉(眉毛);黛筆(古代婦女畫眉之筆)理清層次。讓情懷盡情展開。n) 含蓄(x249。早年曾肄業(yè)于上海大廈大學(xué),后一直在臺灣從事文藝教育工作,是臺灣當(dāng)代散文作家。 課時(shí)安排:安排2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn): 在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上整體感知文章,理清文脈,把握文章的感情基調(diào)。 學(xué)習(xí)本文托物言志的表現(xiàn)手法。 教學(xué)重點(diǎn)品味文章清新淡雅的語言,學(xué)習(xí)語言表達(dá)的一些技巧。如對文章托物言志中“志”的含義的理解。請同學(xué)們翻到課本41頁,我們學(xué)習(xí)第六課,《我的空中樓閣》(板書標(biāo)題)二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)(一)介紹作者李樂薇(1930~ )江蘇省南京市人。) 遜(x249。(4)游目騁懷:游目,放眼往遠(yuǎn)處看;騁懷:開懷。黛,本義是青黑色的顏料,古代女子用以畫眉。(2)首先我們看課文,看課文第一到第三自然段,快速閱讀這一部分,思考這一部分描寫了小屋的什么景物?教師明確:1~3自然段描寫的是小屋的山。作者說,小屋“玲瓏地”立于“山脊一個(gè)柔和的角度上”,“玲瓏地”寫出了小屋的之小,小屋之精致,這樣的補(bǔ)充,才真正把小屋的位置明明白白指出來了。這句話靜中有動(dòng),以動(dòng)襯靜,突出了小屋令人神往,令人陶醉的風(fēng)姿,點(diǎn)出了小屋的神韻。)②從前面作者描寫山,是站在山外遠(yuǎn)看到小屋的山的,那么作者又是從哪些視覺角度描寫小屋周圍的樹的呢?請同學(xué)快速瀏覽第5~8自然段,找出描寫作者視覺角度發(fā)生改變的句子?!薄扒褰』蛲Π巍笔悄行缘年杽傊溃懊鐥l或婀娜”描繪的是女子陰柔之美,剛?cè)嵯酀?jì)的姿態(tài)美更透露出活力與精神,這樣的美才是令人嘆為觀止的。我們注意
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