她是我的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 后又舉起來。出示：①“經(jīng)過查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重，如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。（板書：小姑娘 抽血 獻(xiàn)血想一想，課文講了一個(gè)什么故事。能有感情地朗讀課文，并進(jìn)一步提升對(duì)“友情”的認(rèn)識(shí)，感受朋友真摯的友誼，樹立正確的友情觀。一 有些同學(xué)在預(yù)習(xí)時(shí)就標(biāo)好了小節(jié)號(hào)，有些同學(xué)讀書的時(shí)候還能動(dòng)動(dòng)筆，這是好習(xí)慣。抽 泣指名讀；齊讀（三）概括課文讀了課文，你們知道課題中的“她”指的是誰嗎？——小姑娘，“我”又是誰？——阮恒。讀完后你的心情怎么樣？（生匯報(bào)：著急、擔(dān)心、沉重……）你再來讀出你的著急、擔(dān)心、沉重……吧！師：正是這樣的情景之下，所以——（生齊讀：輸血迫在眉睫）我們一起讀一讀，讀著讀著，你感覺到了什么？（生匯報(bào)：情況緊急、面臨生命危險(xiǎn)……）所以——（生齊讀：輸血迫在眉睫）哪些詞更能讓我們感受到情況的緊急呢？（最重、立刻）你把這份緊張、急迫放到句子里讀一讀。過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。忽然又放下去，然后又舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。他的眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。他就是朋友，他就是友誼。古往今來，就有許多歌頌朋友的詩句，今天老師特地送給大家一首小詩：夜行路上，他是一盞明燈。師：阮恒一動(dòng)不動(dòng)，一句話也不說，他在想什么呢？（生暢談感受）師：同學(xué)們，你們感受到了阮恒極其復(fù)雜的心理，已經(jīng)漸漸走進(jìn)了阮恒的內(nèi)心！當(dāng)他一想到自己獻(xiàn)血后就能救活
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