【摘要】她是我的朋友??1、兩個同學一組朗讀課文，一個同學讀一個自然段，同桌認真聽，看看你的同伴把字音都讀準了嗎？（注意正音）?2、想一想，從課文中你知道了什么？Page2?拳拭捂?輸睫否?恒竭Page3?輸血迫在眉睫是
2025-10-10 15:20
【摘要】她是我的朋友九年義務教材小學語文第八冊一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。一陣沉默之后
2025-12-02 12:32
【摘要】第一篇：《她是我的朋友》教學設計 3、感受阮恒的美好心靈，理解朋友的真正含義。（情感目標） 教學重點：有感情地朗讀課文，體會人物的心理。教學難點：理朋友的真正含義。 教學過程： 一、講故事創(chuàng)設...
2025-10-04 15:39
【摘要】（本模板為Word格式，可根據您的需要調整內容及格式，歡迎下載。） 《她是我的朋友》教學設計 教學目標 1、了解人物復雜而矛盾的內心活動，體會人物精神品質。 2、理解課...
2025-04-15 00:28
【摘要】新建小學導學案單元五課型新課課題主備人趙海娜教學目標1、學會本課認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔”等詞語2、有感情地朗讀課文。、動作的語句，體會人物的內心活動。4、理解課文內容，學習阮恒無私奉獻的品格。教學重點體會描寫阮恒獻血時動作、表情的語句，了解他當時的復雜心情。
2025-08-04 15:33
【摘要】第一篇：她是我的朋友教案詳案 ，《她是我的朋友》第二課時【教學目標】 1、有感情地朗讀課文，讀出自己的感受和體會。 2、學習通過人物的表情、動作，體會人物內心的閱讀方法。 3、理解課文內容，感...
2025-10-04 23:18
【摘要】第一篇：《她是我的朋友》優(yōu)秀教學反思 《她是我的朋友》是九年義務教育六年制小學語文第八冊的一篇含蓄雋永的佳作，課文細致的描寫展現了人物深刻的內心世界，是學生學習的范文。這篇課文講的是戰(zhàn)爭時期的一個故...
2025-10-05 03:33
【摘要】一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下來，然后又舉起來。阮恒舉手時為什么“顫抖”？為什么把手“放下去”又“舉起來”？想一想過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的
2025-10-25 19:46
【摘要】第一篇：《她是我的朋友》的教案設計 一、教學目標 1、理解課文內容，學習阮恒無私奉獻的品格。 2、說出課文的主要內容。 3、學會本課11個生字，掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、...
2025-10-05 03:18
【摘要】 ?她是我的朋友?課例 第一課時 一、談話導入，關注課題 師：這么多老師聽課，緊張嗎？ 生1：緊張 生2：不緊張 師：〔對生2〕敢舉起手來嗎？無論老師問...
2025-09-22 09:38
【摘要】第一篇：她是我的朋友教學設計[范文] 精品文檔你我共享 《她是我的朋友》課堂教學設計 第二課時 設計理念：人物的內心世界和可貴品質都隱含在字里行間，尤其是附著在關鍵的詞句之中，本文寫作上一個很...
2025-10-04 23:38
【摘要】第一篇：她是我的朋友 《她是我的朋友》教學設計 教學目標： 1、能正確認讀“輸、竭”等8個生字詞，正確讀寫“炸、柔”等13個生字，正確讀寫“醫(yī)院、周圍”等15個生字詞。 2、能正確流利、有感情...
2025-10-04 23:36
【摘要】《她是我的朋友》教學設計一、案例背景設計者：李慎紅，朝陽市雙塔區(qū)光明小學小學高級教師教材：人教版小學語文第七冊學生：朝陽市雙塔區(qū)光明小學三年二班62人指導教師：王春香朝陽市教師進修學院溫克毅朝陽市教師進修學院二、教材分析《她是我的朋友》出自人教版小學語文第六冊，是一篇“樸實中見真情，平淡中見新奇”
2025-11-12 03:46
【摘要】18、她是我的朋友紫陽一小邵桂平比比誰讀得準輸血醫(yī)院醫(yī)生消息確認血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍
2025-11-12 03:22
【摘要】第一篇：她是我的朋友 《她是我的朋友》教學設計 教學設想： 這篇精讀課文寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒，誤以為獻血會死，但為了搶救受了重傷的同伴，還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他為什...
2025-10-04 23:57
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