【摘要】她是我的朋友??1、兩個同學一組朗讀課文,一個同學讀一個自然段,同桌認真聽,看看你的同伴把字音都讀準了嗎?(注意正音)?2、想一想,從課文中你知道了什么?Page2?拳拭捂?輸睫否?恒竭Page3?輸血迫在眉睫是
2025-10-10 15:20
【摘要】她是我的朋友九年義務教材小學語文第八冊一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。一陣沉默之后
2025-12-02 12:32
【摘要】第一篇:《她是我的朋友》教學設計 3、感受阮恒的美好心靈,理解朋友的真正含義。(情感目標) 教學重點:有感情地朗讀課文,體會人物的心理。教學難點:理朋友的真正含義。 教學過程: 一、講故事創(chuàng)設...
2025-10-04 15:39
【摘要】(本模板為Word格式,可根據您的需要調整內容及格式,歡迎下載。) 《她是我的朋友》教學設計 教學目標 1、了解人物復雜而矛盾的內心活動,體會人物精神品質。 2、理解課...
2025-04-15 00:28
【摘要】新建小學導學案單元五課型新課課題主備人趙海娜教學目標1、學會本課認識8個生字,會寫13個生字。正確讀寫“輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、擦拭、嗚咽、抽泣、竭力、輕柔”等詞語2、有感情地朗讀課文。、動作的語句,體會人物的內心活動。4、理解課文內容,學習阮恒無私奉獻的品格。教學重點體會描寫阮恒獻血時動作、表情的語句,了解他當時的復雜心情。
2025-08-04 15:33
【摘要】第一篇:她是我的朋友教案詳案 ,《她是我的朋友》第二課時【教學目標】 1、有感情地朗讀課文,讀出自己的感受和體會。 2、學習通過人物的表情、動作,體會人物內心的閱讀方法。 3、理解課文內容,感...
2025-10-04 23:18
【摘要】第一篇:《她是我的朋友》優(yōu)秀教學反思 《她是我的朋友》是九年義務教育六年制小學語文第八冊的一篇含蓄雋永的佳作,課文細致的描寫展現了人物深刻的內心世界,是學生學習的范文。這篇課文講的是戰(zhàn)爭時期的一個故...
2025-10-05 03:33
【摘要】一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下來,然后又舉起來。阮恒舉手時為什么“顫抖”?為什么把手“放下去”又“舉起來”?想一想過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用一只手捂住臉?!疤蹎?,阮恒?”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的
2025-10-25 19:46
【摘要】第一篇:《她是我的朋友》的教案設計 一、教學目標 1、理解課文內容,學習阮恒無私奉獻的品格。 2、說出課文的主要內容。 3、學會本課11個生字,掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉睫、草墊、...
2025-10-05 03:18
【摘要】 ?她是我的朋友?課例 第一課時 一、談話導入,關注課題 師:這么多老師聽課,緊張嗎? 生1:緊張 生2:不緊張 師:〔對生2〕敢舉起手來嗎?無論老師問...
2025-09-22 09:38
【摘要】第一篇:她是我的朋友教學設計[范文] 精品文檔你我共享 《她是我的朋友》課堂教學設計 第二課時 設計理念:人物的內心世界和可貴品質都隱含在字里行間,尤其是附著在關鍵的詞句之中,本文寫作上一個很...
2025-10-04 23:38
【摘要】第一篇:她是我的朋友 《她是我的朋友》教學設計 教學目標: 1、能正確認讀“輸、竭”等8個生字詞,正確讀寫“炸、柔”等13個生字,正確讀寫“醫(yī)院、周圍”等15個生字詞。 2、能正確流利、有感情...
2025-10-04 23:36
【摘要】《她是我的朋友》教學設計一、案例背景設計者:李慎紅,朝陽市雙塔區(qū)光明小學小學高級教師教材:人教版小學語文第七冊學生:朝陽市雙塔區(qū)光明小學三年二班62人指導教師:王春香朝陽市教師進修學院溫克毅朝陽市教師進修學院二、教材分析《她是我的朋友》出自人教版小學語文第六冊,是一篇“樸實中見真情,平淡中見新奇”
2025-11-12 03:46
【摘要】18、她是我的朋友紫陽一小邵桂平比比誰讀得準輸血醫(yī)院醫(yī)生消息確認血型是否草墊酒精掩蓋拳頭制止輕柔周圍
2025-11-12 03:22
【摘要】第一篇:她是我的朋友 《她是我的朋友》教學設計 教學設想: 這篇精讀課文寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒,誤以為獻血會死,但為了搶救受了重傷的同伴,還是毅然獻出了自己的鮮血。當問他為什...
2025-10-04 23:57