人教新課標(biāo)六上綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩(shī)歌的大門表格式教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、初讀兩首詩(shī)，了解大致內(nèi)容 1．學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩(shī)，可以小組合作讀，自讀，賽讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。 2．小組賽讀，男女同學(xué)賽讀。 3．小組交流：通過(guò)朗讀兩首詩(shī)，再看看前面的四首詩(shī)，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 三、品讀詩(shī)歌，感悟意境 1．生自由地讀詩(shī)歌，并邊讀邊想象： 你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？你仿佛看到了什么？想到了什么？體會(huì)到作者什么情感？ 2．小組內(nèi)討論交流。 3．班上交流，師相機(jī)引導(dǎo)： 《天上的街市》中，詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想和想象，把夜晚的天空想象成美麗的街市，把天上的明星比作無(wú)數(shù)的街燈，然后聯(lián)想 到天上的人們提燈在夜游。整首詩(shī)表達(dá)了 詩(shī)人對(duì)光明、自由、幸福、快樂(lè)的生活的向往、追求。 《白樺》以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約，表現(xiàn)也一種高潔之美。詩(shī)中的白樺樹(shù)，既具色彩的變化，又富動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。這首詩(shī)流露出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。 四、體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的區(qū)別 1．自讀《詩(shī)經(jīng)采薇》《春夜喜雨》《西江月夜行黃沙道中》《天凈沙秋》《天上的街市》《白樺》 2．小組內(nèi)交 流交流你的發(fā)現(xiàn)。 3．班上交流，師相機(jī)指點(diǎn)古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同： 古詩(shī)，一般講究字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、用韻；現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)和押韻上要求那么嚴(yán)格，它的寫法比較自由，句子長(zhǎng)短自由，分為若干小節(jié)。 五、快讀閱讀材料，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn) 1．學(xué)生默讀閱讀材料。 2．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了這六首詩(shī)的發(fā)現(xiàn)，師相機(jī)指導(dǎo)。 ① 詩(shī)歌的特點(diǎn)：高度集中、概括地反映生活；抒情言志，飽含豐富的思想感情；豐富的想象、聯(lián)想和幻想；語(yǔ)言具有音樂(lè)美。 ② 這六首詩(shī)所寫的內(nèi)容都與什么有關(guān)？ 六、拓展延伸 1．背誦這兩首詩(shī)。 2．課外閱讀描寫其他內(nèi)容 的詩(shī)歌。 教學(xué)反思： 詩(shī)海拾貝 活動(dòng)一 搜集詩(shī)歌 活動(dòng)目的： 。 。 活動(dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)閱讀報(bào)刊、書籍以及采訪等途徑，搜集詩(shī)歌。 活動(dòng)過(guò)程 第一課時(shí) 一、再次共同閱讀“詩(shī)海拾貝”中的 6 首詩(shī)歌。 6 首詩(shī)。 ？ 吟詠大自然美好風(fēng)光。 二、和學(xué)生一起回顧一下中國(guó)詩(shī)歌從古至今的變化。 即由古代詩(shī)歌到近代詩(shī)歌的演變。 （ 1）什么是古代詩(shī)歌：按音律分，可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。 ①古體詩(shī)的發(fā)展軌 跡：《詩(shī)經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂(lè)府→魏晉南北朝民歌→建安詩(shī)歌→陶詩(shī)等文人五言詩(shī)→唐代的古風(fēng)、新樂(lè)府。學(xué)生稍作了解。 ②近體詩(shī)：與古體詩(shī)相對(duì)的近體詩(shī)又稱今體詩(shī)，是唐代形成的一種格律體詩(shī)。學(xué)生稍作了解。 （ 2）什么是現(xiàn)代詩(shī)： ①按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式劃分：敘事詩(shī)和抒情詩(shī)。 ②按照作品語(yǔ)言的音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分：格律詩(shī)、自由詩(shī)和散文詩(shī)。 三、在此基礎(chǔ)上確定搜集詩(shī)歌的方法和形式 。 ：采用閱讀報(bào)刊書籍、采訪、上網(wǎng)查找等形式。 ，形成書面。 第二課時(shí) 一、利用校園資源開(kāi)展活動(dòng)。 、網(wǎng)絡(luò)教室等信息渠道搜集詩(shī)歌。 ，用本子記錄下來(lái)。 二、利用課余時(shí)間采用多種形式繼續(xù)搜集并記錄。 教學(xué)反思： 活動(dòng)二 整理詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌 教學(xué)目標(biāo)： 1．通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)搜集到的詩(shī)歌按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解詩(shī)歌的豐富性。 2．激發(fā)學(xué)生搜集詩(shī)歌的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌故事的有趣。 3．學(xué)會(huì)讀懂古詩(shī)和欣賞詩(shī)歌的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)。 第一課時(shí)
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