人教新課標(biāo)六上六單元綜合性學(xué)習(xí)教案(編輯修改稿)
2025-01-04 03:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蘊(yùn)含的意境及作者的情感。 3．在小組內(nèi)交流自己品讀的收獲： ① 選擇自己喜歡的詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你在閱讀 時(shí)仿佛看到了什么？又聽到了什么？眼前出了怎樣的一幅畫面。 ② 通過(guò)閱讀，你從中會(huì)到了作者什么樣的情感？ 4．在班上交流自己閱讀的體會(huì)，師相機(jī)指導(dǎo)： 《西江月夜行黃沙道中》是宋代著名愛國(guó)詞人辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。詞人把人們熟悉的月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋巧妙地組織起來(lái)，讓我們感受到一種恬靜的美。整首詞體現(xiàn)了詞人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活的熱愛。這也正是作才忘懷于大自然所得到的歡樂。 《天凈沙秋》這首曲是元代散民家白樸描寫秋景的一首小令，但其中沒有秋景的清蕭，沒有悲涼的情緒。有的卻是色彩鮮明的 美麗的秋景。如曲中的“白草”“紅葉”“黃花”三個(gè)詞語(yǔ)，讓我們感覺到秋天是那么的色彩鮮明。同時(shí)，全曲沒用一個(gè)“秋”字，卻傳達(dá)出了濃郁的秋意。整首曲詩(shī)人巧妙地并列六組名詞來(lái)描摹了一幅地面與天空的和諧畫面：日頭平西，落霞滿天，小村披拂著斜暉；炊煙裊裊幾如凝止，老樹枝椏不動(dòng)紋絲，烏鴉樹羽輟立枝頭。在這一片寧?kù)o的秋景當(dāng)中，突然掠過(guò)一只大雁，飛下地面。曲中，靜中有動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合。 5．分小組賽讀，看看哪組最能讀出作者的情感。 五、拓展延伸 課后背誦這兩首詩(shī)歌。 課外收集感興趣的宋詞、元曲。 我 的 改 進(jìn) 反思： 第四課時(shí) 《天上的街市》《白樺》 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 1．有感情地朗讀這兩首詩(shī)。 2．感受詩(shī)歌的意境美，體會(huì)詩(shī)人的情感。 3．了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀，比較現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的不同。 4．通過(guò)閱讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。 教學(xué)重點(diǎn) ： 感受詩(shī)歌的意境美，及詩(shī)人的情感。 教學(xué)難點(diǎn) ： 比較現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的異同；了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課前搜集現(xiàn)代詩(shī)的有關(guān)資料， 搜集詩(shī)歌的特點(diǎn)的有關(guān)資料。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、激情朗誦，導(dǎo)入新課 1．師配樂朗誦冰心的《紙船兒》。 2．讓生體會(huì)這首詩(shī)和上節(jié)課學(xué)的詩(shī)有什么不同。 3．師小結(jié)導(dǎo)入 老師剛才朗讀的是一首現(xiàn)代詩(shī)，它和古詩(shī)有些不同，那它到底有哪些不同呢，下面，我們就來(lái)讀讀《天上的街市》《白樺》這兩首詩(shī)，相信通過(guò)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，就會(huì)明白的。 二、初讀兩首詩(shī)，了解大致內(nèi)容 1．學(xué)生用自己喜歡的方式讀詩(shī)，可以小組合作讀，自讀，賽讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。 2．小組賽讀，男女同學(xué)賽讀。 3．小組交流：通過(guò)朗讀兩首詩(shī)，再看看前面的四首詩(shī)，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 三、品讀詩(shī)歌，感悟意境 1．生自由地讀詩(shī)歌，并邊讀邊想象： 你眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么畫面？你仿佛看到了什么？想到了什么？體會(huì)到作者什么情感？ 2．小組內(nèi)討論交流。 3．班上交流，師相機(jī)引導(dǎo)： 《天上的街市》中，詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想和想象，把夜晚的天空想象成美麗的街市，把天上的明星比作無(wú)數(shù)的街燈，然后聯(lián)想到天上的人們提燈在夜游。整首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明、自由、幸福、快樂的生活的向往、追求。 《白樺》以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪 繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約，表現(xiàn)也一種高潔之美。詩(shī)中的白樺樹，既具色彩的變化，又富動(dòng)態(tài)的美感。白樺那么高潔、挺拔，它是高尚人格的象征。這首詩(shī)流露出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。 四、體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)的區(qū)別 1．自讀《詩(shī)經(jīng)采薇》《春夜喜雨》《西江月夜行黃沙道中》《天凈沙秋》《天上的街市》《白樺》 2．小組內(nèi)交流交流你的發(fā)現(xiàn)。 3．班上交流，師相機(jī)指點(diǎn)古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同： 古詩(shī)，一般講究字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、用韻；現(xiàn)代詩(shī)不像古詩(shī)那樣在字?jǐn)?shù)和押韻上要求那么嚴(yán)格， 它的寫法比較自由，句子長(zhǎng)短自由，分為若干小節(jié)。 五、快讀閱讀材料，體會(huì)詩(shī)歌的特點(diǎn) 我 的 改 進(jìn) 1．學(xué)生默讀閱讀材料。 2．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了這六首詩(shī)的發(fā)現(xiàn)，師相機(jī)指導(dǎo)。 ① 詩(shī)歌的特點(diǎn)： 第一，高度集中、概括地反映生活
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