【總結(jié)】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲,在日本是家喻戶曉。它本來(lái)是一首描寫(xiě)少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,后來(lái)大人們也喜聽(tīng)愛(ài)唱,也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)
2024-12-04 19:21
2024-11-29 02:07
【總結(jié)】久不唱歌忘記歌教案背景:學(xué)生們對(duì)布依族的民歌以及民俗風(fēng)情知之甚少,結(jié)合教材,設(shè)計(jì)了本課教學(xué)。意在豐富學(xué)生的音樂(lè)知識(shí),提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。教學(xué)課題:《久不唱歌忘記歌》使用教材:人教版小學(xué)四年級(jí)第八冊(cè)音樂(lè)教材分析:這首歌曲中使用了大量的襯詞,這在以
2024-12-03 10:04
【總結(jié)】《木瓜恰恰恰》遼寧省大連市金州新區(qū)五一路小學(xué)蔡萬(wàn)莉《木瓜恰恰恰》課程名稱:《木瓜恰恰恰》教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(音樂(lè))年級(jí):四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:唱歌《木瓜恰恰恰》教材分析:《音
2024-11-19 05:33
【總結(jié)】月日(星期總第課時(shí)課題第五課時(shí)歌曲《茉莉花》課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱《茉莉花》,體驗(yàn)民歌中“小調(diào)”的美感,以及其在世界音樂(lè)中的地位。能力目標(biāo)比較不同地區(qū)《茉莉花》的不同風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音
2024-12-03 10:03
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容聽(tīng):戲虐曲,水上音樂(lè)唱:土撥鼠教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)唱準(zhǔn)弱起節(jié)奏教學(xué)過(guò)程1、師生問(wèn)好2、發(fā)聲練習(xí)3、復(fù)習(xí)歌曲聽(tīng);戲謔曲——選自巴赫《管弦樂(lè)組曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如煙海,他本人比較喜歡這首《戲謔曲》。初聽(tīng),要求學(xué)生說(shuō)出主奏樂(lè)器的名稱。再聽(tīng)樂(lè)曲,要求學(xué)生說(shuō)出弦樂(lè)器在哪一音區(qū)
2024-11-18 19:10
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)紅蜻蜓教案 《紅蜻蜓》教案 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱《紅蜻蜓》 教材分析: 這是一首著名的日本兒童歌曲,由作曲家山田耕作(1886—1965),根據(jù)日本詩(shī)人三本露風(fēng)(1889—1964)回...
2024-11-04 18:52
【總結(jié)】老生小生旦?旦行;指女性角色,年齡大的叫老旦,年紀(jì)輕、性格活潑的叫花旦。凈行:指“大花臉”,也就是有臉譜的角色。丑行:指詼諧滑稽或奸詐小人。京劇四大行當(dāng)?生、旦、凈、丑。?京胡、京二胡、笛子、嗩吶、月琴、三弦、笙、琵琶。
2024-11-29 03:20
【總結(jié)】電影片斷聽(tīng)錄音范唱,感受歌曲的情緒和速度。再次聽(tīng)歌曲,輕聲隨唱。注意觀察:1、這首歌的記譜跟以往學(xué)的歌曲有什么不同?2、感覺(jué)哪里難唱、非常有特點(diǎn)?2/4×××××.×××.×××.××
2024-11-11 03:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)紅蜻蜓教案 紅蜻蜓 學(xué)唱歌曲《紅蜻蜓》 《紅蜻蜓》是日本作曲家山田耕作采用詩(shī)人三木露風(fēng)的一首回憶童年情景的詩(shī)譜寫(xiě)而成,至今已有四十年了。它在日本廣為流傳,已成為婦孺皆知的兒...
2024-11-15 13:18
【總結(jié)】四下《音樂(lè)之鄉(xiāng)》教案 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《音樂(lè)之鄉(xiāng)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利有感情地朗讀課文,背誦第三、四自然段。 2、學(xué)習(xí)課文中的11個(gè)生字,其中3個(gè)只識(shí)不寫(xiě),聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)“搖籃”...
2024-12-03 22:55
【總結(jié)】第六單元童謠教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌:《水牛兒》《小老鼠上燈臺(tái)》《打花巴掌》2、欣賞:《蜻蜓你來(lái)吧》《編花籃》3、活動(dòng):《童謠說(shuō)唱會(huì)》單元總目標(biāo):挖掘已有的課程資源,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠,使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)文化,體驗(yàn)蘊(yùn)涵在童謠里的樸實(shí)、善良、純真情
2024-11-19 05:34
【總結(jié)】《童趣》第二課時(shí)教案教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽(tīng)《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》。2、節(jié)奏問(wèn)答并創(chuàng)編。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《猜調(diào)》和《木偶的步態(tài)舞》體驗(yàn)其童趣。2、通過(guò)節(jié)奏問(wèn)答活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編能力。教學(xué)重點(diǎn):感受樂(lè)曲中速度的變化帶來(lái)不同的情感教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)編表演教
2024-11-19 09:53
【總結(jié)】第一篇:人音版四下音樂(lè)教案 小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)(第八冊(cè))全冊(cè)教案第一課手挽手教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《拍手拍手》;《陽(yáng)光牽著我的手》;聆聽(tīng)《祝你快樂(lè)》?!恫蕵蚣艿脚_(tái)灣島》。重音記號(hào)“>”教學(xué)目標(biāo) 1.“陽(yáng)光牽...
2024-10-14 02:10
【總結(jié)】學(xué)校:靜觀中心校訓(xùn)練內(nèi)容:豎笛指導(dǎo)教師:王成燕管理領(lǐng)導(dǎo):周祖勇靜觀中心小學(xué)音樂(lè)豎笛教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析高段的學(xué)生在以前的基礎(chǔ)上,已經(jīng)比較熟悉了F調(diào)七個(gè)音的吹奏指法,并開(kāi)始正式學(xué)習(xí)豎笛
2024-11-20 01:21