蘇少版音樂四下豎笛教案(編輯修改稿)
2024-12-26 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 自由練習，師小組巡回指導 指名 上臺吹奏 ，師生 評價 自由練習 大膽表現(xiàn) 總結下課 孩子們，經(jīng)過兩次的學習，我們已經(jīng)掌握了兒歌的一些基本吹奏，學會了用吐音吹奏歌曲，下節(jié)課我們將學習更難的連音奏法。 布置復習前面學過歌曲的作業(yè)，記得十二周帶豎笛 教學內容 吹奏連音《菊花臺》 教學目標 能自信、有表情的 吹奏 歌曲 《菊花臺》 ２、掌握連音的吹法 ３、能與同伴合作，大膽自信地在小組內表現(xiàn)或上臺演奏。 教學重難點 用正確的姿勢和指法演奏歌曲 課時安排 ２課時 教學內容 連音的學習，菊花臺認譜，自我練習 第一課時 教學目的 能大膽地 與好朋友試奏 掌握連音的吹奏方法 在音樂活動中找到快樂，培養(yǎng)熱愛豎笛演奏的興趣 教學重點 正確掌握連音演奏指法 教學難點 與好朋友大膽試奏 教學準備 豎笛 鋼琴 音符蘋 果卡片 譜例圖 教學過程 教師活動 學生活動 復備 組織教學 師生問好 師生問好 導入 檢查課前準備 。 摘蘋果游戲 ： ８、 吐音練習 Ｔ Ｔ ＴＫ Ｔ ９、 “包圍怪獸” 按孔游戲 １０、 吹音符摘蘋果 單音：１ ２ ３ ５ ６ 雙音： 13 5 5 3 1 24 42 將 豎笛 放在規(guī)定的地方 訓練輕拿輕放 豎笛 ，檢查執(zhí)笛 姿勢。 氣息 緩吐練習 做分開、合攏的指法 游戲 手指靈活練習 新課教學 １、 區(qū)別斷奏與連奏 （ 1） 聽師演奏，說一說與平時聽到的有什么不一樣？ （ 2） 指出是連奏 （ 3） 手指走路游戲體會連奏 ２、 連奏練習 1 2 3 4 5－ 5 4 3 2 1－ 出示《菊花臺》，唱譜 師范奏 學生分組自己試奏 學生吹兩種不同的演奏方法，從氣息和手指兩個方面體會不同奏法 手指游戲，全員參與 指名聽，糾正 集體連奏 教唱法學習曲譜 參與表現(xiàn) 找好朋友 自由練習，師小組巡回指導 自由練習 大膽表現(xiàn) 總結下課 總結， 表揚鼓勵 講安全，下課 教學內容 歌曲 《菊花臺》的吹奏 第二課時 教學目的 能大膽地 演奏 《 菊花臺 》 掌握連音的吹奏方法 ３、在音樂活動中找到快樂，培養(yǎng)熱愛豎笛演奏的興 趣 教學重點 正確掌握歌曲的演奏指法 教學難點 自信大膽地上臺表演 教學準備 豎笛 鋼琴 音符卡片 譜例圖 教學過程 教師活動 學生活動 復備 組織教學 師生問好 師生問好 常規(guī) 訓練 檢查課前準備 。 三個游戲練習： １、看誰做得快 ２、小魚吐泡泡 ３、“包圍怪獸” 按孔游戲 將 豎笛 放在規(guī)定的地方 訓練輕拿輕放 豎笛 ，檢查執(zhí)笛 姿勢。 氣息 緩吐練習 做分開、合攏的指法 游戲 新曲教奏 １、聆聽跟唱〈菊花臺〉 ２、出示譜例，再唱歌譜 ３、難點教奏 ３ 32 3 ０對比 ３ 5 32 3 ０ 3. 53 分段試奏，糾正 分樂句指名試奏 齊奏 唱歌曲，從而激發(fā)想用豎笛吹的欲望 解決難點 自由學奏，通過練習、請教其它同學或請教老師的方法 分段試奏 公平評價他人的演奏 齊奏 參與表現(xiàn) 小組自由練習，師小組巡回指導 指名 上臺吹奏 ，師生 評價 自由練習 大膽表現(xiàn) 總結下課 孩子們，學習了連音奏法，很多歌曲大家都可以下去試奏，相信你們會取得更好的成績 布置復習前面學過歌曲的作業(yè)，下次教學上臺表演一首你最拿手的。 第 四 單元教學計劃 教學內容 演奏音樂會 教學目標 復習前面所學的所有歌曲 能與同伴合作，大膽自信地在小組內表現(xiàn)或上臺演奏。 教學重難點 大膽自信上臺表演 課時安排 1 課時 教學內容 復習歌曲上臺表演 第一課時 教學目的 復習前面所學的所有歌曲 能與同伴合作，大膽自信地在小組內表現(xiàn)或上臺演奏。 在音樂活動中找到快樂，培養(yǎng)熱愛豎笛演奏的興趣 教學重點 自信大膽地表演活動 教學難點 通過復習能掌握所學歌曲 教學準備 豎笛 鋼琴 譜例圖 教學過程 教師活動 學生活動 復備 組織教學 師生問好 師生問好 導入 檢 查課前準備 。 摘蘋果游戲 ： 吐音練習 Ｔ Ｔ ＴＫ Ｔ “包圍怪獸” 按孔游戲 斷奏音連奏音練習 將 豎笛 放在規(guī)定的地方 訓練輕拿輕放 豎笛 ，檢查執(zhí)笛 姿勢。 氣息 緩吐練習 做分開、合攏的指法 游戲 手指靈活練習 復習歌曲 １、 出示《瑪麗的小綿羊〉，唱譜－背譜－自己練習－齊奏 ２、 出示《粉刷匠〉背譜－齊奏 ３、 出示其多列，唱譜－背譜－自己練習－齊奏 ４、 出示數(shù)鴨子，唱譜－背譜－自己練習－齊奏 ５、 出示菊花臺，唱譜－背譜－自己練習－齊奏 ６、 布置：選擇一著你最喜歡的拿手的一會上臺表現(xiàn)，可以和你的朋友一起。 用唱譜－背譜－自 己練習－齊奏的方式復習所學歌曲 布置學生自由練習，可以自己一個人上臺，也可以與好朋友同臺 參與表現(xiàn) 大膽上臺表現(xiàn) 自由練習 大膽表現(xiàn) 總結下課 總結， 表揚鼓勵 講安全，下課 第 五 單元教學計劃 教學內容 龍的傳人 教學目標 能流暢的吹奏《龍的傳人》 能與同伴合作，大膽自信地在小組內表現(xiàn)或上臺演奏。 教學重難點 大膽自信上臺表演 課時安排 2 課時
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