蘇少版音樂(lè)四下豎笛教案-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】熟悉的兒歌，提高學(xué)習(xí)吹奏豎笛的興趣，使學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)。情況預(yù)計(jì)不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培。養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。一是本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)兒童歌曲的吹奏，和一些變化音的吹奏技巧。二是增加讀譜識(shí)譜能力。三是加入簡(jiǎn)單的多聲部的吹奏曲。并從中得到自信。讓學(xué)生通過(guò)本階段的練習(xí)，達(dá)到可上臺(tái)大膽吹奏的。加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。響應(yīng)新課標(biāo)要求。多強(qiáng)調(diào)，多實(shí)踐。訓(xùn)練輕拿輕放豎笛，檢查執(zhí)笛姿勢(shì)。
【正文】 奏 師生合作分聲部吹奏 分小組練習(xí) 挑戰(zhàn)好朋友練習(xí) 指名吹奏，分四句進(jìn)行，全體學(xué)生評(píng)價(jià)，并自己練習(xí) 合伴奏 糾正 與朋友合作準(zhǔn)備上臺(tái)演奏 上臺(tái)表演，師生評(píng)價(jià) 出示任務(wù)，學(xué)生心里有底 鞏固難點(diǎn)吹奏，進(jìn)一步熟悉歌曲的吹奏 練習(xí)，指名吹奏糾正錯(cuò)誤的地方 布置學(xué)生分組自由練習(xí)，可以自己一個(gè)人上臺(tái) ，也可以與好朋友合作 上臺(tái)演奏，找優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)評(píng)價(jià) 參與表現(xiàn) 大膽上臺(tái)表現(xiàn) 自由練習(xí) 與朋友合作 大膽表現(xiàn) 總結(jié)下課 總結(jié)， 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 講安全，下課 教學(xué)目標(biāo) 能流暢的吹奏《采茶燈》。 能與同伴合作，為演唱的同學(xué)大膽自信地伴奏，并在小組內(nèi)表現(xiàn)或上臺(tái)演奏。 能在活動(dòng)中積極主動(dòng)，體會(huì)到音樂(lè)帶給人們的快樂(lè)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：流暢的為采茶燈用豎笛伴奏 難點(diǎn)：附點(diǎn)音符 二八節(jié)奏及后十六分音符的演奏 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 演奏 《采茶燈》 第 1 課時(shí) 第 八 單元教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目的 能用正確的指法演奏采茶燈。 能與同伴合作，大膽自信地在小組內(nèi)表現(xiàn)或上臺(tái)演奏。 在音樂(lè)活動(dòng)中找到快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)豎笛演奏的興趣 教學(xué)重點(diǎn) 完整地吹奏歌曲 教學(xué)難點(diǎn) 八分節(jié)奏 附點(diǎn)音符 后十六分音符在樂(lè)句中的連貫 教學(xué)準(zhǔn)備 豎笛 鋼琴 譜例圖 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 組織教學(xué) 師生問(wèn)好 師生問(wèn)好 導(dǎo)入 檢查課前準(zhǔn)備 。 吐音練習(xí) Ｔ Ｔ ＴＫ Ｔ 吸氣練習(xí) 模仿小草的舞姿做連貫吐音的練習(xí) 將 豎笛 放在規(guī)定的地方 訓(xùn)練輕拿輕放 豎笛 ，檢 查執(zhí)笛 姿勢(shì)。 氣息 緩?fù)戮毩?xí) 做分開(kāi)、合攏的指法 游戲 手指靈活練習(xí) 學(xué)習(xí)歌曲 聽(tīng)歌曲《采茶燈》，跟哼旋律 師范奏 學(xué)生學(xué)習(xí)吹奏 引導(dǎo)學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)哪里將會(huì)是難點(diǎn)，和其它小朋友一起來(lái)解決 師生接龍學(xué)習(xí)一二排，相當(dāng)于一句 自己學(xué)習(xí)后兩排，四個(gè)步驟：讀譜 指法試奏 檢查 指導(dǎo)學(xué)生吹奏 分小組訓(xùn)練 聆聽(tīng)旋律，跟唱譜 認(rèn)真聽(tīng)老師示范，與老師做雙簧游戲 嘗試吹奏 難點(diǎn)解決 檢查前部分 在老師引導(dǎo)下自己學(xué)習(xí)后面兩句，指名吹奏檢查 與伙伴一起練習(xí) 參與表現(xiàn) 大膽上臺(tái)表現(xiàn) 自由練習(xí) 大膽表現(xiàn) 總結(jié)下課 總結(jié)， 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 講安全，下課 教學(xué)內(nèi)容 女兒情 教學(xué)目標(biāo) 能跟伴奏音樂(lè)流暢的吹奏《女兒情》 能與同伴合作，大膽自信地在小組內(nèi)表現(xiàn)或上臺(tái)演奏。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：大膽自信吹奏并積極上臺(tái)表演 難點(diǎn)：第一句 2 34 3 的吹奏以及休止符處的吹奏 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 吹奏《女兒情》 第 1 課時(shí) 教學(xué)目的 能跟放慢速度吹奏女兒情各分句。 能與同伴合作，積極地在小組內(nèi)練習(xí)或表現(xiàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 完成吹奏內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 休止符，及后十六分音符的吹奏 教學(xué)準(zhǔn)備 豎笛 鋼琴 課件 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 組織教學(xué) 師生問(wèn)好 師生問(wèn)好 導(dǎo)入 檢查課前準(zhǔn)備 。 音樂(lè)聲中練習(xí) 吐音練習(xí) Ｔ Ｔ ＴＫ Ｔ 吸氣練習(xí) 模仿小草的舞姿做連貫吐音的練習(xí) 音階練習(xí) 將 豎笛 放在規(guī)定的地方 訓(xùn)練輕拿輕放 豎笛 ，檢查執(zhí)笛 姿勢(shì)。 氣息 緩?fù)戮毩?xí) 練習(xí)音階，熟悉指法。用不同的速度進(jìn)行音階練習(xí) 學(xué)習(xí)歌曲 聽(tīng)流行歌曲《女兒情》說(shuō)說(shuō)整首歌的情緒 師范奏 觀看眾多笛子大師吹奏的《女兒情》學(xué)生進(jìn)一步熟悉旋 律 學(xué)生讀譜，說(shuō)說(shuō)旋律規(guī)律 分句學(xué)習(xí) （ 1）第一句難點(diǎn) 2 34 3 （ 2）第二句難點(diǎn)注意換氣 （ 3）第三句難點(diǎn)休止符，弱拍接演奏 自己學(xué)習(xí)，四個(gè)步驟：讀譜 指法 試奏檢查 指導(dǎo)學(xué)生吹奏 分小組訓(xùn)練 出示任務(wù)，學(xué)生心里有底 認(rèn)真聆聽(tīng)，熟悉旋律 通過(guò)各種方法訓(xùn)練歌曲的吹奏難點(diǎn) 布置學(xué)生自由練習(xí)，可以自己一個(gè)人上臺(tái)，也可以與好朋友同臺(tái) 參與表現(xiàn) 大膽上臺(tái)表現(xiàn) 自由練習(xí) 大膽表現(xiàn) 總結(jié)下課 總結(jié)， 表?yè)P(yáng)鼓勵(lì) 講安全，下課 教學(xué)內(nèi)容 吹奏《女兒情》 第 2 課時(shí) 教學(xué)目的 能跟伴奏比較連貫地吹奏。 能在演奏活動(dòng)中，分擔(dān)一個(gè)聲部與同伴合作，大膽自信地在小組內(nèi)表現(xiàn)或上臺(tái)演奏。 教學(xué)重點(diǎn) 完整地吹奏歌曲 教學(xué)難點(diǎn) 大膽自信地上臺(tái)表演 教學(xué)準(zhǔn)備 豎笛 鋼琴 課件 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 復(fù)備 組織教學(xué) 師生問(wèn)好 師生問(wèn)好 導(dǎo)入 檢查課前準(zhǔn)備 。 音樂(lè)聲中練習(xí) 吐音練習(xí) Ｔ Ｔ ＴＫ Ｔ 吸氣練習(xí) 模仿小草的舞姿做連貫吐音的練習(xí) 音階練習(xí) 將 豎笛 放在規(guī)定的地方 訓(xùn)練輕拿輕放 豎笛 ，檢查執(zhí)笛 姿勢(shì)。 氣息 緩?fù)戮毩?xí) 練習(xí)音階，熟悉指法 。用不同的速度進(jìn)行音階練習(xí) 演繹歌曲 指導(dǎo)學(xué)生集體吹奏 師生合作吹奏 分小組練習(xí) 挑戰(zhàn)好朋友練習(xí) 指名吹奏，分三句進(jìn)行，全體學(xué)生評(píng)價(jià)，并自己練習(xí) 合伴奏 糾正 與朋友合作準(zhǔn)備上臺(tái)演奏 上臺(tái)表演，師生評(píng)價(jià) 出示任務(wù)，學(xué)生心里有底 鞏固難點(diǎn)吹奏，進(jìn)一步熟悉歌曲的吹奏 練習(xí)，指名吹奏糾正錯(cuò)誤的地方 布置學(xué)生分組自由練習(xí)，可以自己一個(gè)人上臺(tái)，也可以與好朋友合作 上臺(tái)演奏，找優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)評(píng)價(jià) 參與表現(xiàn) 大膽上臺(tái)表現(xiàn) 自由練習(xí) 與朋友合作 大膽表現(xiàn) 總結(jié)下課 總結(jié)， 表 揚(yáng)鼓勵(lì) 講安全，下課
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