人美版美術五上人物與環(huán)境說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 05:17 本頁面
【文章內容簡介】 先（出示課件）（播放課件 嬰兒）一般思維下，學生會認為嬰兒的周圍應該有媽媽爸爸等，后來課件展示卻用了一片荒地讓學生認識到環(huán)境與人物之間密切的聯(lián)系，進而揭示主題 —— 《人物與環(huán)境》 在這一環(huán)節(jié)中，多媒體可以更直觀，更便捷，讓學生一目了然。選擇嬰兒作為導入，可以激發(fā)學生的興趣，引起學生的注意力。并在過程中使用了能激發(fā)興趣的猜謎法，不僅激發(fā)了學生的興趣，也對學生的發(fā)散思維進行了訓練，為學生提供展示其創(chuàng)造性思維能力的機會，幫助他們開闊思路，豐富想象，變被動學習為主動學習。結果學生 深切體會到相同主體不同背景的畫面，背景對主體的說明關系。學生興趣濃厚，寓教于樂。 （二）：講授新課 1. 認識主體與背景的關系：繼續(xù)播放課件，出示人物，我用激將法再讓他們猜，并讓學生模仿，學生的思路大開，結果也是五花八門。通過以上對畫面的逐步認識學生已經(jīng)懂得，背景并不是可有可無，無足輕重，而是對主題的表達起著決定性的作用。本環(huán)節(jié)課
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