人美版美術二上我們身邊的痕跡說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 09:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身邊。 ★教育教學內(nèi)容 通過對痕跡的觀察和發(fā)現(xiàn)，引導學生了解、認識痕跡的美感、分類、及在我們生活中的作用。通過對以痕跡為主題的作品的欣賞，引導學生應用身邊易取易找到的痕跡材料進行創(chuàng)作，并運用到裝飾環(huán)境的藝術活動中去，從而培養(yǎng)學生的生活、藝術感知能力和形象思維、想象能力，在活動中培養(yǎng)審美、創(chuàng)新、合作、探索、交流意識，激發(fā)美術學習的興趣。 ★教學目標 認知：欣賞感受各種“痕跡”的美和不同材質(zhì)的美，認識痕跡的分類、作用，學習 靈活運用各種材料、方法拓印創(chuàng)作出美的作品。 情感：感知、體驗“痕跡”的藝術美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣，學會去發(fā)現(xiàn)身邊美的東西，培養(yǎng)學生對美術的興趣。 能力：通過對各種藝術作品、美術媒材、技巧和制作過程的賞析、探索及實驗，培養(yǎng)感知、發(fā)表、評述藝術作品與造型表現(xiàn)。 ★教學重點與難點 認識和了解“痕跡”的美感、分類、作用，探討“痕跡”的
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