人美版美術(shù)五上人物與環(huán)境說課稿(完整版)
【正文】 片，讓學(xué)生思考，這個(gè)小人在干什么？在之前的基礎(chǔ)上學(xué)生會得出很多不同的答案。通過以上對畫面的逐步認(rèn)識學(xué)生已經(jīng)懂得，背景并不是可有可無，無足輕重，而是對主題的表達(dá)起著決定性的作用。在最終學(xué)生主體地位的同時(shí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生參與到知識形成的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和對想象力，加法學(xué)生對美術(shù)的興趣。了解繪畫中人物和環(huán)境的關(guān)系，掌握利用環(huán)境襯托人物已達(dá)到更加完整的畫面效果的繪畫方法。提高學(xué)生的畫面掌握能力，為以后的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。 三、說教學(xué)重難點(diǎn)。 五、 說教學(xué)過程。本環(huán)節(jié)課件的使用，大大提高了欣賞比較的廣度和深度，使學(xué)生對知識的認(rèn)識更加透徹。這是我用課件將這個(gè)任務(wù)旋轉(zhuǎn)不同的角度，再提問“現(xiàn)在你們 再思考一下這個(gè)小人在干什么？”答案便會變得更加五花八門。在此環(huán)節(jié)中，對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)肯定，可以維持學(xué)生的學(xué)習(xí) 的積極性，同時(shí)也可以讓其他的學(xué)
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