20xx春人美版美術(shù)三下第4課人物與環(huán)境(完整版)
【正文】 二次備課 教學(xué)設(shè)計(jì)意圖 此處手寫 《拾穗者》是 米 先介紹《拾穗者》和米勒。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，增強(qiáng)表現(xiàn)能力和審美能力。通過給同樣動(dòng)態(tài)的人物添加環(huán)境，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。 3． 讓學(xué)生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地 添加與形象相配的環(huán)境。 教學(xué)難點(diǎn) 人物 與環(huán)境 的多角度開發(fā)和想象。 師小結(jié)：同樣的一個(gè)動(dòng)作和神態(tài)，在不同的環(huán)境里，就會(huì)組成不同的畫面。 馬比賽。（如果學(xué)生糾正我說只有女孩子才跳橡皮筋，我就說對(duì)，那我們可以給他變個(gè)身；如果學(xué)生沒有反應(yīng)，我就啟發(fā)學(xué)生，平時(shí)，都是女孩子跳橡皮筋比較多，所以我們要給他變個(gè)身）首先給他穿上一條裙子，再換一個(gè)發(fā)型。 現(xiàn)在，老師這里有 2 張人物圖片，咱們先分小組討論一下，根據(jù)已有的動(dòng)作，你 準(zhǔn)備怎么改變？（讓學(xué)生分小組討論）誰愿意來給大家分享你的想法。 五：展示： 看起來同學(xué)們的想象力非常豐富，剛才 老師看了一下，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)完成情況非常優(yōu)秀，現(xiàn)在有沒有哪位同學(xué)愿意到講臺(tái)上來給大家展示一下你的作品？ (請(qǐng) 4 位學(xué)生到講臺(tái)上展示并講解他們的作業(yè) ) 六：結(jié)束語(yǔ) 今天，通過我們對(duì)人物與環(huán)境的想象與添加，發(fā)現(xiàn)了大家都有非常豐富的想象力，我們能夠把一個(gè)或一組簡(jiǎn)單的人物原型想象成 教師巡視，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)設(shè)計(jì)大膽且效果好的學(xué)生。 寫節(jié)課我們繼續(xù)美化我們的環(huán)境描寫，使畫面更加和諧統(tǒng)
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