20xx春人美版美術(shù)三下第4課人物與環(huán)境(參考版)
2024-11-23 07:24本頁面
【正文】 四、 同學繼續(xù)創(chuàng)作，教師輔導 五、 小結(jié)： 今天，通過我們對人物與環(huán)境的想象與添加，發(fā)現(xiàn)了大家都有非常豐富的想象力，我們能夠把一個或一組簡單的人物原型想象成穿著不同服飾，身處各種多變的環(huán)境之中參 與各種活動，真是有趣極了。 寫節(jié)課我們繼續(xù)美化我們的環(huán)境描寫，使畫面更加和諧統(tǒng)一。 五：展示： 看起來同學們的想象力非常豐富，剛才 老師看了一下，我發(fā)現(xiàn)同學們的作業(yè)完成情況非常優(yōu)秀，現(xiàn)在有沒有哪位同學愿意到講臺上來給大家展示一下你的作品？ (請 4 位學生到講臺上展示并講解他們的作業(yè) ) 六：結(jié)束語 今天，通過我們對人物與環(huán)境的想象與添加，發(fā)現(xiàn)了大家都有非常豐富的想象力，我們能夠把一個或一組簡單的人物原型想象成 教師巡視，及時鼓勵表揚設計大膽且效果好的學生。 指導重點： .根據(jù)已有的動作和神態(tài)，改變?nèi)宋锏姆较蚝椭b，再搭配合適的環(huán)境。 三：作業(yè)要求 在教師給出的幾張人物圖片中，任意選擇一張?zhí)砑迎h(huán)境。 今天這節(jié)課我們就要利用現(xiàn)有的人物圖片，通過人物的動作、神態(tài)、服飾（指板書）進行大膽的想象，為人物添加合適的環(huán)境，注意畫面要協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。 現(xiàn)在，老師這里有 2 張人物圖片，咱們先分小組討論一下，根據(jù)已有的動作，你 準備怎么改變？（讓學生分小組討論）誰愿意來給大家分享你的想法。 不管我們在什么地方以什么姿態(tài)做什么事都必須有
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