人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 00:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 價方式，多給予表揚和肯定，讓學(xué)生喜歡設(shè)計、愛上設(shè)計、樂于創(chuàng)作。 學(xué)習(xí)方法： 學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能積極主動地學(xué)，必須采用有效的學(xué)習(xí)方法。本課采用以下幾種方法。 動手體驗法： 課中學(xué)生動口說、動眼看、動腦想、動手做，就是讓學(xué)生充分體驗設(shè)計，使學(xué)生在體驗中找到方法，吸取經(jīng)驗，感受設(shè)計的愉悅，從而提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。 合作探究法： 以小組為單位，交流設(shè)計思路，互相幫扶、互相指導(dǎo)、互相評價。從中培養(yǎng)合作意識，體驗合作的快樂。 評價激勵法： 通過 自評、互評、老師評等多種評價方式，使學(xué)生得到肯定和指正，從中 得到鼓勵和提高。 教 學(xué) 流 程 圖 教學(xué)過程 和分析 本課教學(xué)分 五個大環(huán)節(jié)。 第一個環(huán)節(jié)是 情景導(dǎo)課 。 首先師生互動談話，師說：生活中有許多的廢舊品放之無用，棄之污染環(huán)境，我們能不能開動腦筋，變廢為寶呢？舉例說明。接著趁時拿出廢舊品冰棒棍，問：“這是什么 ?”“你能將它變成寶嗎？你想變什么？”再追問：“可以變玩具嗎？”然后揭題，板書課題 —— 冰棒棍玩具。本環(huán)節(jié) 通過“變廢為寶”這一話題情景導(dǎo)入 活動探究 操作設(shè)計 展示評價 拓展延伸 師生互動 玩具走秀 送玩具 組合冰棒棍 欣賞學(xué)生作業(yè) 教師
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