小苗與大樹的對話教學設計三(編輯修改稿)
2025-08-15 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 選其一） 作業(yè)： １、采訪一個想采訪的人，寫下采訪記錄。 ２、憑想象寫作者與書中人物的對話。 聽后感： 這一設計可以給我們一定的啟發(fā)，每一教學環(huán)節(jié)目標明確，各環(huán)節(jié)之間層次明顯。但這樣的設計也是一把雙刃劍，若教師的課堂調控能力強，則可以生成許多精彩；若無法應對自如，課堂就更顯機械與生硬。執(zhí)教老師向我們展示了他睿智的教學技能，透過課堂的
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