番茄太陽教學(xué)設(shè)計談(編輯修改稿)
2024-08-15 18:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 明，覺得她就是最美的番茄太陽。當(dāng)明明將要得到好心人的捐助有了復(fù)明的機會時，他竟然說要像好心人那樣把她的腿捐獻給我，讓我感到人世間的溫暖與真情，紅紅的番茄太陽永遠的掛在了我的心中。番茄太陽是愛的圖表，文中出現(xiàn)了三次，一次比一次內(nèi)涵豐富，一次比一次溫暖人心。 充分理解了文本，把握了文本，接下來的設(shè)計就簡單多了。抓住文章中的三處番茄太陽引導(dǎo)學(xué)生與文本展開對話，逐層走進文本的內(nèi)核，在對話中品讀中理解番茄太陽深刻的內(nèi)涵。這一部分的設(shè)計主要把握好三點：一、教師的語言要富有 啟發(fā)性，特別是對學(xué)生
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