六年級語文口語交際習(xí)作二教學(xué)設(shè)計a案(編輯修改稿)
2025-08-15 16:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離； 中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體； 結(jié)尾：用簡潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號召； 5．接下來，我們分步來完成演講稿。先請同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽的對象是誰（同學(xué)）那么在演講稿開頭怎么寫（親愛的同學(xué)們或者各位同學(xué)。） 6．演講稿最難寫的就是第二部分，其實(shí)只要掌握它的規(guī)律，演講稿也并不神秘，同學(xué)們寫作起來也不會很困難的。我們再來研究演講稿主體部分的要求： 然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清楚 師：請大家說說，通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用具體材料來說明自己的觀點(diǎn)。） 7 7．接下來，就讓我們圍繞著祖國在我 心中亮出自己的觀點(diǎn)吧。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡單，你只要圍繞著祖國說一句話就行了。先小組中說，看哪組同學(xué)說得最多。（學(xué)生分小組說一句帶有祖國的話。） 8．交流。請學(xué)生說一句關(guān)于祖國的話，說完后，教師簡單梳理并板書。 舉例：祖國風(fēng)光秀麗； 祖國文化燦爛； 祖國歷史悠久； 祖國人才輩出； 祖國科技發(fā)達(dá)； 祖國發(fā)展日新月異； 中國人民勤勞智慧； 祖國還很落后； 祖國建設(shè)需要更多人才； 祖國一定會騰飛； 祖國的漢字有魅力； 祖國的古詩是瑰寶； 祖國人民崇尚自由； 8 9．黑板上寫出來的話，就是觀點(diǎn)。那么怎么讓別人覺得你的觀點(diǎn)很有說服力呢這就需要借助一些材料了。比如說祖國科技發(fā)達(dá)，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號、神州六號，還可以舉一些名人的話來增強(qiáng)表現(xiàn)力。 10．范文引路。教師出示一段演講稿，看看作者是怎么寫 我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的致遠(yuǎn)艦上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！ 討論： 這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)（祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅強(qiáng)） 用了那些具體材料（磨難：圓明園，鄧世昌；堅強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。 9 11．學(xué)生選黑板上祖國的一個句子，用一些具體的材料將一句話展開為一段話。（時間 8分鐘左右） 第二
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