六年級語文下冊教案——口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-18 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方互相提問質(zhì)疑，自由辯論?！ 、耪措p方運用大量事實做論據(jù)，互相發(fā)現(xiàn)中的漏洞做有力回擊，雙方辯友可隨時補充?！ 、平處熯m時點撥引導(dǎo)：科技發(fā)展帶來了一定的弊端，那我們使科技步伐停滯不前行嗎 ?、请p方進行辯論，拓展話題?！ ?．雙方總結(jié)自己的觀點： 要求語言精煉，（有理有據(jù)）說理清楚?！ ∷?、評議總結(jié)，提高認識 1．雙方辯論結(jié)束，主持人應(yīng)該對整個辯論過程作出總結(jié)，吸收雙方合理意見，陳述自己對問題的看法，并請老師點評?！ ?．教師在主持人總結(jié)的基礎(chǔ)上，做更全面的評價指導(dǎo)。 第一，幫助學(xué)生全面正確地分析所辯論的問題和雙方的理由，指出正確的認識方法和結(jié)論。教師還可以建議學(xué)生繼續(xù)研究探討，并推薦閱讀資料?！ 〉诙?，對辯論過程中各組學(xué)生的表現(xiàn)作出評價。指出哪些學(xué)生態(tài)度最積極，哪些學(xué)生提出的論據(jù)最有說服力，哪些學(xué)生應(yīng)對最迅速，哪些學(xué)生語言最嚴密、表達最清楚，哪些學(xué)生最能發(fā)現(xiàn)對方的問題、反駁最有力?！ 〉谌赋霰敬无q論過程存在的問題，告訴學(xué)生一些組織辯論會的方法和進行辯論的常識?！ ?．評選最佳辯論手 4．教師總結(jié)： 科技的發(fā)展利大還是弊大這是個難辯的話題。恩格斯說：我們不要過分陶醉于最自然的的勝利，因為每一次這樣的勝利自然都會給予我們報復(fù)。是啊，科技進步是一把雙刃劍，同學(xué)們都能以事實為依據(jù)，大膽進行辯駁，在辯論中能從不同的角度看待問題。對于科技發(fā)展的負面影響關(guān)鍵看我們?nèi)巳绾慰创?。我們?nèi)祟惐в性鯓拥哪康?，采用什么樣的方式去發(fā)展和利用科技。既然我們有能力開發(fā)先進技術(shù)，駕馭和控制它也一定會實現(xiàn)的。相信：科技永遠為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)那一天一定會到來的。 第二課時（習(xí)作指導(dǎo)） 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望 我們每個同學(xué)都擁有一個五彩斑
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