20xx六年級語文下冊教案——口語交際8226習作五(編輯修改稿)
2024-09-23 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑤組 內(nèi)團結協(xié)作，從不同的側面豐富資料。 2．自己準備相關的資料 3．小組內(nèi)討論交流，進行資料整合和組內(nèi)分工。 4．學生就自己的觀點雙方展開辯論，教師及時的進行指導、點撥〔注意學生是否圍繞自己的觀點舉出恰當?shù)睦?，表達的條理是否清楚?！? 三、教師總結，深化認識 教師總結：科技的開展推動了社會和人類的進步，為人類的生活創(chuàng)造了一個又一個神話，在我們驚嘆科技的偉大與神奇、享受科技為我們帶來無限便利的同時，應該積極行動起來，從點滴做起，盡量減少科技的開展為人類帶來的副作用。 第二、三課時習作 一、談話導入，激發(fā)情感 成長是我們生命的永恒的主題，生活中的人、事、景、物匯成了我們豐富的生活軌跡，帶給了我們快樂、醉人、難忘、憂傷等不同的生活體驗，這些體驗令我們的童年散發(fā)著迷人的氣息，今天讓我們將自己最感興趣的東西流于筆端，共同分享吧！ 4
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