20xx六年級語文口語交際習作三教學設計(編輯修改稿)
2025-09-30 16:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 交流，教師參與。對個別在組內(nèi)交流有困難的學生，采用個別輔導或同桌互助的方法，鼓勵他們積極發(fā)言?！ 互聽互評，互相修正，共同提高口語交際水平?！ ≡u價時注重評價表達是否自信，態(tài)度是否自然大方，表達的內(nèi)容是否有條理，是否能表達出自己獨特的感受和體驗?！ 推薦代表，準備參加全班交流?！ ∪?、全班互動交流 1．指名傾訴自己的理想?！ ?．師生傾聽、評價 小結(jié)：今天，我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力，將這顆理想的火種化成我們?nèi)松砷L的精神翅膀，讓它伴隨我們飛向生命的每一天?！ 〉诙?、三課時習作 一、談話導入，激發(fā)興趣 在口語交際課上，大家暢談理想，發(fā)言各有見地，頗為精彩。把你們交流的內(nèi)容進行加工整理，寫下來一定會成為一篇篇佳作。下面就請同學們敞開心扉，讓自己心中的理想流淌于筆端吧！ 二、閱讀提示，明確習作要求
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