【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià)一下活動(dòng)中的表現(xiàn)吧！小組內(nèi)評(píng)價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)6組長(zhǎng)匯報(bào)組員的表現(xiàn)情況?？偨Y(jié)：通過(guò)本組文的學(xué)習(xí)和綜合性活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的過(guò)去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)了許多古今的愛(ài)國(guó)志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實(shí)際行動(dòng)向祖國(guó)證明，你們是愛(ài)國(guó)的中華少年！老師也希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔雨P(guān)注我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。（二）日積月累自己閱讀日積月累的內(nèi)容，想：今天要我們積累的是什么？（愛(ài)國(guó)的格言）2齊讀，抽生說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪條格言？為什么？3自由朗讀、背誦。4交流自己搜集的愛(ài)國(guó)格言并說(shuō)說(shuō)它的大意。（三）展示臺(tái)（可結(jié)合口語(yǔ)交際中的“綜合性學(xué)習(xí)”展示一并進(jìn)行）看教材中的展示情況（圍繞祖國(guó)這個(gè)專(zhuān)題，展示了攝影作品、手抄報(bào)、格言和詩(shī)歌，抄錄了祖國(guó)的世界之最）看了教材中學(xué)習(xí)伙伴們的學(xué)習(xí)成果，你們感覺(jué)如何？我想你們也作好了展示自己學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)備了吧。那就給教材中的同學(xué)比試比試！2自己或小組展示學(xué)習(xí)成果，并對(duì)自己的成果作簡(jiǎn)要說(shuō)明。說(shuō)清楚自己的成果是什么？表現(xiàn)了一個(gè)什么主題？特色何在？（學(xué)生介紹完后，教師在教室分類(lèi)張貼學(xué)生的學(xué)習(xí)成果）3師生共同觀看、評(píng)價(jià)，評(píng)出最有特色的學(xué)習(xí)成果。第三篇：口語(yǔ)交際習(xí)作二口語(yǔ)交際、習(xí)作二教學(xué)目標(biāo)通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。根據(jù)交流的情況，選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作。通過(guò)交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力。2．了解演講稿的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)其寫(xiě)法。課型：新授、練習(xí)教學(xué)方法：討論、交流 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)例文，體會(huì)特點(diǎn)。讀一篇典型的演講稿，使學(xué)生從感性上了解演講稿的特點(diǎn)。針對(duì)性?？芍v性。鼓動(dòng)性。二、明確要求，理清思路。先根據(jù)聽(tīng)講人的身份，寫(xiě)上適當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼。寫(xiě)演講的的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達(dá)的觀點(diǎn)說(shuō)清楚。最后用簡(jiǎn)潔有力的話(huà)點(diǎn)明主題，或向聽(tīng)眾發(fā)出號(hào)召。三、圍繞主題，運(yùn)用資料。圍繞主題，根據(jù)綜合學(xué)習(xí)中的感受和體會(huì)，運(yùn)用搜集到的資料，有針對(duì)性的進(jìn)行選擇和處理。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的資料表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、對(duì)照要求，試寫(xiě)初稿。第二課時(shí)一、講評(píng)，小組內(nèi)修改。（1）教師有選擇地選讀各類(lèi)作文，共同評(píng)議習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）在小組內(nèi)互相傳閱修改。二、修改自己的習(xí)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第三課時(shí) 在班內(nèi)開(kāi)展演講競(jìng)賽：一、在小組內(nèi)演講、選拔（要求：習(xí)作語(yǔ)句生動(dòng)有激情，演講時(shí)口齒清楚，語(yǔ)言要鏗鏘餓有力）。（1）各小組開(kāi)展演講，評(píng)選出優(yōu)秀的同學(xué)參加全班演講。（2）各小組選拔的優(yōu)秀成員進(jìn)行全班演講。二、老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。教學(xué)反思：本次習(xí)作共寫(xiě)了兩次，第一次學(xué)生對(duì)演講的格式掌握不好，還有的同學(xué)不該怎樣寫(xiě)，盡管講了也不行，通過(guò)范文分析和再次習(xí)作分析，學(xué)生基本掌握了演講稿的寫(xiě)法和內(nèi)容安排。第四篇：《口語(yǔ)交際習(xí)作二》口語(yǔ)交際習(xí)作二★預(yù)習(xí)提案通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步感受到中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷。在開(kāi)始學(xué)習(xí)本單元的《詹天佑》時(shí)，老師就布置了綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)主題，搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂(lè)朗誦，尋找愛(ài)國(guó)人士的足跡，了解身邊的愛(ài)國(guó)人物，編寫(xiě)以愛(ài)國(guó)為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛(ài)國(guó)有關(guān)的書(shū)籍。相信同學(xué)在課外也搜集到許多愛(ài)國(guó)的感人詩(shī)篇、故事、演講稿??請(qǐng)同學(xué)們自己約和心組，可以采取不同的形式匯報(bào)“祖國(guó)在我心中”。希望同學(xué)們積極排練，在上口語(yǔ)交際時(shí)一展風(fēng)采。教學(xué)案★教材分析：圍繞“祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題，進(jìn)行口語(yǔ)交際，并能以此為主題進(jìn)行習(xí)作。對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮、升華?！飳W(xué)生情況分析:由于本班學(xué)生住校生多，因而搜集信息的渠道和資料的量會(huì)受到限制，但課前應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生盡量作好充分的準(zhǔn)備，因?yàn)橹挥袦?zhǔn)備充分，才能保證上課的高效?！锝谭ǎ涸诮虒W(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓他們圍繞主題“祖國(guó)在我心中”盡情展現(xiàn)自己的才能。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，明白習(xí)作要求及寫(xiě)演講稿的格式?！飳W(xué)法：自主——合作，約和心組精心準(zhǔn)備，在全體師生前展示本組最靚麗的風(fēng)采。教學(xué)目標(biāo)：，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情感?！白鎳?guó)在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)：演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。如何在演講中表達(dá)愛(ài)國(guó)情感，如何寫(xiě)演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，都需教師多花工夫。教學(xué)難點(diǎn)：如何有機(jī)的演講的內(nèi)容作為素材運(yùn)用到作文中表達(dá)愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文教學(xué)程序：第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）一、引出話(huà)題。在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練。，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。【教學(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車(chē)的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯