六年級語文《口語交際183習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計a案-預(yù)覽頁
【正文】 思故鄉(xiāng)。多么令人肝 4 腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。 母親的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔骨肉同胞情，激起了母親每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！ 4．學(xué)生讀完后談?wù)労推渌恼虏煌帲? 預(yù)設(shè)： 和其他文章不同的：沒有一個確定的人物；沒有故事情節(jié)；也不寫景色；以表達情感為主；就好象和我們在談話 和其他文章相同的：有題目；分段寫；有重點；表達作者的觀點和感情 在討論的基礎(chǔ)上，了解演講和演講稿的特點。 5．提出學(xué)習(xí)任務(wù)：演講可以分為有準(zhǔn)備的演講和即興演講。寫演講稿，首先要圍繞著主題。 4．生默讀后在小組交流，然后在班級交流，教師梳理，演講稿一般分為三個部分： 開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離； 中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體； 結(jié)尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召； 5．接下來，我們分步來完成演講稿。） 7 7．接下來，就讓我們圍繞著祖國在我 心中亮出自己的觀點吧。） 8．交流。比如說祖國科技發(fā)達，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號、神州六號，還可以舉一些名人的話來增強表現(xiàn)力。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！ 討論： 這段話主要表達了什么觀點（祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅強） 用了那些具體材料（磨難：圓明園，鄧世昌；堅強：孫中山，毛澤東，鄧小平）。（展示寫具體的過程，讓全體學(xué)生知道怎么修改。其實，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個觀點，有可能有一組觀點。 5．指導(dǎo)將結(jié)尾寫好。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星 河，但是說得最多最動情的一句，便是──騰飛吧祖國，祖國吉祥，吉祥祖國。 8．為自己的演講稿加一個好標(biāo)題。 讓語言更有演講的魅力 12 寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題。如果使用的語言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。怎樣使語言生動呢可以用名言格言增強說服力。 4．學(xué)生修改自己的演講稿。最終評出最佳團隊獎、最佳口才獎，最具親和力獎，最有人氣獎等獎項。 可根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)活動情況，從以下內(nèi)容中選擇： 祖國在我心中演講會。 愛國名人知多少知識搶答賽 主持人用一句話描述某位愛國人士的事跡，但不出現(xiàn)該名人的事跡，請學(xué)生搶答（也可以有
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