池上教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2024-08-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①讀準(zhǔn)后鼻音：撐、艇、萍； ②學(xué)習(xí)新詞：浮萍，理解詞義，練習(xí)書寫。 （ 2）齊讀詩歌。 （ 3）學(xué)生簡單說說池塘上發(fā)上了一件什么事兒。 （一個小孩偷采白蓮。） 學(xué)生再次自由讀古詩。 要求：邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。 小組合作學(xué)習(xí)，弄懂詩意。 （ 1）學(xué)生結(jié)合前后句和插圖，借助工具書，自己理解詩句含義。 （ 2） 小組逐句內(nèi)交流自己的理解，互相啟發(fā)、補充。 集體交流，了解《池上》大意。（指名說自己對詩句的理解） 4 三、吟詩煉字，體會意境。 （一）前兩行 mdash。mdash。小娃偷采蓮。 學(xué)生自由輕聲誦讀古詩，邊讀邊想象畫面。 學(xué)生交流看到的畫面。 （ 1）怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？ （學(xué)生用自己的話描述想象到的蓮葉何田田的美好畫面，喚起學(xué)生對荷花池和嬌嫩蓮蓬的向往之情。） （ 2）小孩如何偷采白蓮的？
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