月光啟蒙教學(xué)設(shè)計1(編輯修改稿)
2025-08-15 15:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論：為什么用月光啟蒙作為課題再次感受作者的行文之妙。 補充原文，練筆補白。 3 長大后，孫友田成了一名煤礦工人，生活也很苦，但他白天干活，晚上堅持學(xué)習寫作，終于成為我國著名的詩人、作家。他通過自己的作品，向讀者傳遞著自己對愛的理解。 多少年過去了，母親的那熟悉的聲音依然 響在耳畔，響在孫友田的心中?？墒牵瑢W(xué)們知道嗎作者在寫這篇文章的時候，他的母親其實已經(jīng)身患重病。請看原文的開頭：（師深情誦讀，配樂《父親的草原母親的歌》） 多媒體出示： 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。 我趕回老家去看她時，她安詳?shù)刈谔僖卫?，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談
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