月光啟蒙1(2)(編輯修改稿)
2024-11-18 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 笆小院那個被媽媽摟在懷里的孩子，你會想些什么 這就像作者所說：這樣的日子雖然清苦，但精神生活是豐富的。讀讀第五自然段，想想作者為什么這么說?！ 。?）理解：黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠?！ 。?）在如此艱苦的條件下，母親沒有怨天尤人，而是給我吟唱含蓄明快的歌謠，她唱的歌謠給了我怎樣的啟蒙呢相機出示：母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗（理解混沌豁然開朗） ?。?）你能結(jié)合歌謠具體說說從母親的歌謠了，我明白了什么（要做一個勤勞的人，熱愛故鄉(xiāng)，熱愛生活） 過渡：是啊，母親就是這樣用民間流傳的歌謠，把對我的愛，對故鄉(xiāng)的愛，對生活的愛，伴著月光給了我，為我打開了。一。一。（引讀）民間文學的寶庫，讓我沉醉在美妙的歌聲中，難道讓我沉醉的僅僅只有歌謠嗎還有。一。一。神話故事。 母親唱累了，就給我講。一。一。（引讀講故事部分） （1）那母親還會給我講什么故事呢 ?。?）從故事中，你們都懂得了些什么呢 聽著這些充滿幻想色彩的神話故事，心想，母親竟然知道這么多生動有趣的神話故事，我不禁抬起頭來，此時。一。一。引讀并出示：此時明月以
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1