掌聲教學(xué)設(shè)計(jì)六2(2)(編輯修改稿)
2025-08-15 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 女孩感到自卑、緊張，害怕。那她又是怎樣做的呢（生交流） 出示：小英猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，小英的眼圈兒紅了。 猶豫是什么意思（拿不定主意）小英猶豫什么（上去還是不上去） 小英想上去嗎（不想）為什么小英能不上去嗎（不能）為什么 4 因此，從慢吞吞、眼圈兒紅了我們體會到小英的內(nèi)心是多么的痛苦、無奈。齊讀。 在萬般無奈下，在無比痛苦下，在全班同學(xué)的注視下，小英終于 。（引讀）。小英一搖一晃地向講臺走去，每一步都像她的心情一般的沉重，【投影出示】小英一邊慢慢地走著，一邊地想：。 讓小英意外的是 。（同學(xué)們給了她熱烈的掌聲） 同學(xué)們的掌聲出現(xiàn)了幾次 ?（ 2次） 誰能讀讀同學(xué)們的第 一次掌聲 ?指名讀。 從哪看出掌聲出乎小英的意料之外理解驟然間（掌聲響得突然，掌聲響得讓小英出乎意料） [ 假如你就是小英的同學(xué) ,你想通過掌聲告訴小英什么 ? 我想對小英說： ____________________________。 （小英 ,只要有勇氣 ,再難的事也可以完成 !天下無難事
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