小學四年級語文教案——黃河的主人第二課時教學設(shè)計之五(編輯修改稿)
2025-08-15 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 介紹一下，你是怎么讀的？（劃出該重讀的地方）你能連起來讀一讀嗎？ 評：像他剛才這樣，齊讀。 4．艄公專心致志地撐著篙，乘客捫在羊皮筏子上談笑風生，這到底是怎樣的情景呢？請你展開想象，來寫一寫。（出示寫的練習） 3 ①圍繞專心致志展開想象，把艄公撐篙的動作寫具體。 ②圍繞談笑風生展開想象，把乘客們坐在羊皮筏子的表現(xiàn)寫具體。 5．把你寫的來跟大家交流交流。 6．正因為艄公的沉著，專心致志，羊皮筏子在黃河上破浪前行，所以乘客們才能在羊皮筏子上談笑風生。說 到這兒，你一定想親眼目睹一下艄公的風采吧，今天有一位艄公來到了我們的餓課堂上，同學們有什么疑問可以向他提出來。 （同學們采訪艄公） 前些天，我們班上的匡媛同學去了一趟黃河，親身體驗了一回坐羊皮筏子的感受。下面就請她給我
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