小學(xué)語文四年級(jí)教案——鸕鶿第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之五(編輯修改稿)
2025-10-06 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、出示課件：湖面上蕩起了一圈圈粼粼的波紋，無數(shù)浪花在夕陽的柔光中跳躍?！ 、耪l來讀讀這句話，看看哪個(gè)詞用得特別好？ ?、谱x時(shí)我們能不能讀出跳躍的樣子來？ ?。痢⒆杂勺x；Ｂ、女生讀；Ｃ、男生讀； ３、為什么湖面會(huì)發(fā)生這些變化的呢？ 討論總結(jié)：鸕鶿在漁人的指揮下下水捕魚。板書：下水捕魚 ?。?、課文又是怎樣描寫的呢？自己先來讀讀課文，再完成老師這里的練習(xí)?！ ≌n件出示：漁人忽然（?。┢饋恚弥窀菹虼仙弦唬ā。@些水鳥都撲撲地（?。┻M(jìn)水里去了。一只鸕鶿（ ）出水面，（?。┲岚颍ā。┥蠞O船，喉囊鼓鼓的。漁人一把（ ）住它的脖子，把吞進(jìn)它喉囊的魚（ ）出來，又把它（?。┻M(jìn)水里。鸕鶿不斷地（ ）上漁船，漁人都要忙不過來了。 ?。?、指生口答?！ 。?、這些詞有什么特點(diǎn)？ ?。?、哪個(gè)詞用得特別好呢？ 隨機(jī)教學(xué)并圍繞一抹展開教學(xué)： ?、乓荒ㄊ鞘裁匆馑?？一擦就是這樣嗎？（動(dòng)作演示：重重地一擦） ⑵一抹就是輕輕地一擦，如果你是漁人，你會(huì)這樣一擦
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