小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 段。第 5自然段是故事的發(fā)展和高潮，講了老麻雀在龐然大物 mdash。mdash。獵狗面前，奮不顧身地掩護(hù)小麻雀的故事。這兩個(gè)自然段是課文的重點(diǎn)段。其它課文部分， 3自然段是故事的開(kāi)端，講述獵狗隨我打獵歸來(lái)途中，看到 5 從巢里掉下來(lái)一只小麻雀的經(jīng)過(guò)。 7自然段是故事的結(jié)局，講述了小麻雀得救，獵狗被帶走的情形。） 3．在進(jìn)一步讀課文的基礎(chǔ)上，歸納出各段的段落大意。教師可以引導(dǎo)學(xué)生用不同 方法進(jìn)行歸納。如：第一段（ 3自然段），教師可教給學(xué)生用分清主次內(nèi)容的方法進(jìn)行歸納。段意是：我打獵歸來(lái)途中，看到從巢里掉下來(lái)一只小麻雀。第二段（ 5自然段），教師可教給學(xué)生用合并自然段段意的方法進(jìn)行歸納。段意是：老麻雀在龐然大物 mdash。mdash。獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀。第三段（ 7自然段），用合并自然段段意的方法進(jìn)行歸納。段意是：小麻雀得救，我?guī)ё吡双C狗。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）理解課文的內(nèi)容，從課文內(nèi)容中體會(huì)老麻雀為了保護(hù)小麻雀表現(xiàn)出的那種強(qiáng)大的力量。 （二）重點(diǎn)學(xué)習(xí) 5兩個(gè)自然段，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握具體記敘和表達(dá)真實(shí)思想感情的方法。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 6 著重理解課文第 5兩個(gè)自然段，認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣通過(guò)具體的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種為一種強(qiáng)大的力量所支配的精神。 三、教學(xué)過(guò)程 （一）教師為學(xué)生有感情地范讀課文，讓學(xué)生回憶課文圍繞麻雀寫(xiě)了一件什么事。然后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 （這篇課文圍繞麻雀描寫(xiě)了我在打獵回來(lái)的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的事情。） （二）學(xué)習(xí)課文第一 段。 1．指名學(xué)生讀課文第 3自然段，讓學(xué)生想一想這件事是在什么情況下發(fā)生的。 （課文第 3自然段是故事的開(kāi)始。獵狗隨我
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