小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——長(zhǎng)城教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2025-08-15 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 處 ?(這個(gè)比喻把靜態(tài)的長(zhǎng)城寫活了 ) 3 (2)列出數(shù)字一萬(wàn)三千里對(duì)說(shuō)明長(zhǎng)城的長(zhǎng)有何好處 ?(表達(dá)更準(zhǔn)確、讓人更信服 ) 第三次看近景圖。 (1)此景是作者在何處 (觀察點(diǎn) )看到的 ? (2)作者分別介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分 ?各部分的作用是什么 ? (3)根據(jù)文意和搜集的資料展開(kāi)想像。說(shuō)說(shuō)古人怎樣利用城臺(tái)、垛口、嘹望口、射口傳遞信息、進(jìn)行防守和打擊敵人？ 披文入情，學(xué)第三自然段。 (1)假如你登上了長(zhǎng)城，看到高大堅(jiān)固的城墻綿延起伏，摸著巨大的條石，踩上平整的方磚，領(lǐng)略巧妙的設(shè)計(jì)，你會(huì)想起什么 ? (討論后歸結(jié)到：修長(zhǎng)城的古代勞動(dòng)人民。 ) (2)默讀第三自然段，想想古代勞動(dòng)人民修長(zhǎng)城的艱難有哪些 ? 文中又說(shuō)長(zhǎng)城是勞動(dòng)人民智 慧的結(jié)晶 ?智慧體現(xiàn)在哪里 ?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1