小學(xué)四年級語文教案——長城教學(xué)設(shè)計之二(編輯修改稿)
2024-08-15 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處 ?(這個比喻把靜態(tài)的長城寫活了 ) 3 (2)列出數(shù)字一萬三千里對說明長城的長有何好處 ?(表達(dá)更準(zhǔn)確、讓人更信服 ) 第三次看近景圖。 (1)此景是作者在何處 (觀察點(diǎn) )看到的 ? (2)作者分別介紹了構(gòu)成城墻的哪些部分 ?各部分的作用是什么 ? (3)根據(jù)文意和搜集的資料展開想像。說說古人怎樣利用城臺、垛口、嘹望口、射口傳遞信息、進(jìn)行防守和打擊敵人？ 披文入情，學(xué)第三自然段。 (1)假如你登上了長城，看到高大堅固的城墻綿延起伏，摸著巨大的條石，踩上平整的方磚，領(lǐng)略巧妙的設(shè)計，你會想起什么 ? (討論后歸結(jié)到：修長城的古代勞動人民。 ) (2)默讀第三自然段，想想古代勞動人民修長城的艱難有哪些 ? 文中又說長城是勞動人民智 慧的結(jié)晶 ?智慧體現(xiàn)在哪里 ?
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