小學三年級語文教案——說勤奮(編輯修改稿)
2025-08-15 00:30 本頁面
【文章內容簡介】 們用汗水和心血(xīnxu232。)澆灌出來的。 4 比一比，你更喜歡哪一句？為什么？ mdash。mdash。齊讀后一句。 齊讀第一段。 當堂背誦第一段。 五、教學生字，指導書寫。 自己設計記憶字形的方法，感到困難的在下面打？。 交流自學情況。 指導書寫枕、末、慣、基。 鋼筆描紅。 六、作業(yè)： 完成 (w225。n ch233。ng)課后練習 3：讀一讀，再抄寫 (chāoxiě)。 背誦 (b232。i s242。nɡ)第一段。 區(qū)別 (qūbi233。)形近字組詞。 未（）悄（）社（）梁（）渡（） 末（）稍（）杜（）粱（）度（） 第二 (d236。 232。r)課時 學習目標： 學習司馬光和童第周勤奮成才的故事，懂得勤奮是實現(xiàn)理想的橋梁的道理。 5 教育學生從小勤奮學習，長大了對人民、對社會作出應有的貢獻。 略知說理文的篇章結構，擺事實，講道理。 重點難點： 懂得勤奮能使天資聰明的人成才，反之也會流于平庸；勤奮也能使基礎較差的人成為可用之才，不應自暴自棄。懂得成功 =一份天才 +九十九份汗水，勤能補拙的道理。 教學 (jiāo xu233。)過程： 一、復習 (f249。x237。)導入： 上節(jié)課學習 (xu233。x237。)了第一段， 你從中懂得了什么？ 二、細讀 (x236。 d)第二自然段
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1