小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——《說(shuō)勤奮》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 。 略知說(shuō)理文的篇章結(jié)構(gòu)，擺事實(shí)，講道理。)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) (f249。)了第一段， 你從中懂得了什么？ 二、細(xì)讀 (x236。n)是實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。理解滾瓜爛熟一遍又一遍） （ 3）司馬光的事例告訴我們（板書(shū) (bǎnshū)）：成功 =一份 (yī f232。u)練讀第二自然段 （ 5）指名讀，師與生一起評(píng)點(diǎn)，是否讀出了司馬光的刻苦、勤奮？ 小結(jié)：砸缸救人的司馬光從小就天資聰明，但是他依然始終如一地勤奮學(xué)習(xí)，最后寫(xiě)成了名留千古的史學(xué)巨著《資治通鑒》，這就充分說(shuō)明了成功 =一份天才 +九十九份汗水。)討論 師生 (shī shēnɡ)圍繞思考題交流探討 學(xué)生討論 (tǎol249。 齊讀兩句名言，大家認(rèn)為這兩句名言好嗎？好，就讓我們一起把它抄在自己筆記本的首頁(yè)，時(shí)刻勉勵(lì)自己。 五、總結(jié) (zǒngji233。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 《說(shuō)勤奮》 【教學(xué)目標(biāo)】 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文 （ 2）又是怎樣把這個(gè)道理說(shuō)明白、說(shuō)清楚的呢 （ 3）二、初讀課文，整體感知，學(xué)習(xí)分段 （ 4）（ 5）出示：成功者手中的鮮花，是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的 （ 5） 教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn) （ 6） 略知說(shuō)理文的篇章結(jié)構(gòu)，擺事實(shí)，講道理 （ 7）（ 3）童第周起步晚，基礎(chǔ)差，為什么他同樣取得了成功
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