小學(xué)三年級語文教案——《西沙漁人》-預(yù)覽頁
【正文】 件課件對比。o)，表現(xiàn)了西沙漁人的智，小帆船在驚濤駭浪中風馳電掣，分驚險，表現(xiàn)出西沙漁人的悍，這種智和悍是結(jié)合在一起的。 （４）、第５自然段西沙少年相約釣鯊。 小結(jié)：教師引讀要點，所以說西沙漁人是勇敢機智剽悍 (piāo h224。)學(xué)法。zhōng)的一個西沙少年，你會怎么做？ 完成 (w225。（任選一題） １、我是西沙日報的記者，來采訪西沙漁人。o)課外閱讀高爾基的《海燕》、《武松打虎》海明威的《老人與?！贰? 6 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)三年級語文教案 —— 《西沙漁人》 設(shè)計理念： 在多元智能理論指導(dǎo)下，以問題體系為課堂教學(xué)的基本策略，以目標為導(dǎo)向，以問題解決為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為目的 （ 2） B、讀準字音，查有關(guān)工具書認字詞，理解詞語意思 （ 3）注意字形：鍛煉講清本義，學(xué)生就不容易寫錯，并書空 （ 4） C、完成作業(yè)：作業(yè)本第 4 題 （ 5） 學(xué)生提問，教師板書問題，并進行梳理 （ 6）根據(jù)課堂實際，分板塊靈活處理，隨機解決提出的問題
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