小學(xué)三年級語文教案——雨中(編輯修改稿)
2024-08-14 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子們的身影，感受腳步聲、說笑聲構(gòu)成的一首人間真善美的交響曲。 交流心得，品詞賞句：結(jié)合 (ji233。h233。)課后思考 middot。練習(xí)(li224。nx237。)3，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué) (z236。xu233。)最后一個(gè)自然段，教師做點(diǎn)睛之筆的點(diǎn)撥。 三、抒情：體驗(yàn) (tǐy224。n)情感美。 3 文學(xué)作品主要是以情感人的，而牽動(dòng)讀者心弦，折騰讀者情感的東西不是別的，恰恰是奔瀉流淌在作品中的情，一種真實(shí) (zhēnsh237。)的情。教學(xué)時(shí)，我們可以入而與之俱化。 應(yīng)文設(shè)境，從旁補(bǔ)白：也許是心急，也許是路滑，拐彎時(shí)車子一歪，蘋果滾得滿地都是，姑娘慌手慌腳地從車上下來撿蘋果。正在這時(shí)候，一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘走了過來，mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。 捕捉典型，感悟情感： （ 1）扮演角色，指導(dǎo)朗讀。個(gè)別讀：別著急，大姐姐，保證一個(gè)也不會(huì)少。理
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