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正文內(nèi)容

幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動方案(精品18篇)(編輯修改稿)

2024-08-09 00:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 送到哪座房子里了 ?為什么 ? 游戲: “ 娃娃家超市 ” 師:小朋友幫助了小動物,開心嗎 ?今天,娃娃家超市里的東西不知道被哪個(gè)淘氣包弄亂了,小朋友愿不愿意幫幫老師把它們按數(shù)量擺好 ? 幼兒分組操作,教師巡視指導(dǎo)。 教師與幼兒一起總結(jié)分類情況。 擴(kuò)展:按其他標(biāo)準(zhǔn)分類 師:小朋友,你去過超市嗎 ?超市里的物品是怎么擺放的 ? 幼:把吃的分一類,把玩的分一類 ?? 師:我們一起來看一段超市的錄象,看看錄象中的物品是怎么擺放的 ? 教師小結(jié):超市里的東西可以按種類、用途、顏色等標(biāo)準(zhǔn)分類,這樣擺放可以方便顧客買東西,看起來也比較整齊。 幼兒按照自定標(biāo)準(zhǔn)把物品重新分類。 分好后,幼兒分組完娃娃家超市游戲。 四、自然結(jié)束 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動方案篇 8 活動目標(biāo): ,學(xué)習(xí)初步從不同方向確定人與物體在序列中位置,會用 “ 第幾 ”準(zhǔn)確地表示。 ,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)敘述概念的形成和發(fā)展。 ,培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。 活動準(zhǔn)備: 旅行證每人一個(gè),數(shù)卡 17(紅、黃、綠 )每人一個(gè),樓房圖一張,動物圖片 7 張,路線圖 4 張,小動物卡片 4 組 (每組 7 張 ),小椅子份紅、黃、綠 3 組,每把椅子上貼數(shù)字。 活動過程: ,引出課題。 教師:小朋友,你們好 !你們喜歡旅行嗎 ?你去過哪些地方 ?今天,我就帶你們到北京去旅游,好嗎 ?我是 ___,是你們的導(dǎo)游,下面我將帶著大家參觀游覽。 :排隊(duì) (1)引導(dǎo)幼兒說出自己所帶 39?!?旅行證 ” 的顏色及數(shù)字。 教師:剛才,我已經(jīng)給大家發(fā)了 “ 旅行證 ” ,請你們看一看,自己的旅行證是什么顏色的 ?上面的數(shù)字是多少 ? (2)請幼兒按顏色分成紅 黃 綠三隊(duì),并按從前向后的順序排隊(duì),說出自己所處的位置。 :汽車上對號入座 (放音樂 )。 (1)請幼兒按順序上車,然后按旅行證上的顏色和數(shù)字 “ 對號入座 ” 。 (2)通過各種問題回答游戲,反復(fù)感知 7 以內(nèi)的序數(shù)。 一 .紅隊(duì)的小朋友坐在第幾排 ?...... 二 .黃隊(duì)的小朋友,坐在第幾排 ? 三 .你是第幾位小朋友 ...... 四 .你是第幾排的第幾位 ? :參觀北京動物園。 (1)進(jìn)入動物園到了,請小朋友按順序下車。 (進(jìn) 入大門 )第一個(gè)觀看的動物是誰呀 ?(老虎 )...... (2)出示參觀路線圖,引導(dǎo)幼兒說出剛才觀看的順序,并將動物卡片依次貼在路線圖中的參觀點(diǎn)上。 (3)分組制作路線圖,請紅 黃 綠三隊(duì)的幼兒根據(jù)自己的意愿,從不同方向出發(fā)制作路線圖,并說出各種動物所處的位置。 教師:你們觀看的第一動物是誰 ? 小朋友:我們第一看的是 __,第二個(gè)看的是 __, ...... 。 (1)出示賓館的房間分布圖。引導(dǎo)幼兒觀察后提問: “ 這棟樓共有幾層 ?每層有幾個(gè)房間 ?(4 層,每層都是 7 個(gè)房間 ) (2)教師出示自己的旅行證,請幼兒幫幼兒教師按顏色和數(shù)字找房間。 (3)引導(dǎo)幼兒說出每層房間的顏色及數(shù)字號碼。 (4)請幼兒根據(jù)自己的旅行證找房間。 (集體糾錯(cuò) ) (5)引導(dǎo)幼兒找出自己的房間并說出房間所在的位置。 教師:你住在第幾層得房間 ? 小朋友:我的房間在第 _層得第 _間。 ...... (6)結(jié)束一天的參觀,回房間休息。 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動方案篇 9 工作思路:依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,我園以研究教學(xué)為基本思路,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為 ,提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力,提高我園教育質(zhì)量。 工作重點(diǎn): 在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 抓好老師思想道德,教學(xué)質(zhì)量的工作,為老師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),不斷提高老師育人能力和水平。 對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論。 做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使幼兒對自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。 科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題。 具體工作:三月份 新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。 區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,操作材料,活動內(nèi)容,活動形式,標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)教學(xué)改革的需要,制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。 認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。 教研活動組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份: 隨著季節(jié)的變化,主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,讓孩子們感受春天的美,歌唱春天,描繪春天,到大自然中去尋找春天。 天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,孩子們的戶外活動時(shí)間隨之增多,老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲,使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。 教學(xué)活動、區(qū)域活動個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識,在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。 引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,使他們的品行得到正確的教育,同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通工作,家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份: 制定迎 “ 六一 ” 聯(lián)歡活動計(jì) 劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?;顒又黝}新穎,為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計(jì)劃,根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中,每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會,在他們的記憶中留下美好的回憶。 做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作,老師們要各負(fù)其責(zé),對來園的各界人士熱情接待,做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿成功。 六月份: 經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,在區(qū)域活動的形式上,材料的投放上,指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,在其基礎(chǔ)上,老師們總結(jié)摸索 經(jīng)驗(yàn),使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美,用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。 3 認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教育隨筆及時(shí)記錄,使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),就在我們身邊。 健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,組 織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,利用教具掛圖等操作材料,加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體,懂得健康的重要性。 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動方案篇 10 活動目標(biāo) 觀察、比較物體的大小,知道大與小的區(qū)別。 豐富量詞。 能夠自己動手。 活動準(zhǔn)備 頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊 、字卡、手套、圍巾、帽子 筆、學(xué)習(xí)包 活動過程 一、區(qū)別生活中的大和小 小朋友,新年快到啦 今天張老師想提前把新年禮物送給你們,高興不啊 一起來看看吧 ! (出示鞋子,學(xué)習(xí)量詞:雙 ) 小眼睛真靈,現(xiàn)在再考考你們哦 !出示 (大椅子和小椅子 ) 請你找找那把椅子要大,那把椅子要小。 (學(xué)習(xí)量詞:把 )。 你們真厲害 !這也難不到你們。我再出一點(diǎn)難的,看你們行不行。 (大頭頭盔和小頭盔 )看看現(xiàn)在是哪個(gè)頭盔要大,哪個(gè)頭盔要小 (學(xué)習(xí)量詞:個(gè) ) 二、分辨圖片中的大小 我們小一班的小朋友真厲害 !來自己表揚(yáng)一下自己。今天我們這里來了兩位客人,它們碰到了一些麻煩的事,想請你們幫幫它們。你們愿意嗎 !瞧,他們來了。
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