【文章內(nèi)容簡介】 送到哪座房子里了 ?為什么 ? 游戲： “ 娃娃家超市 ” 師：小朋友幫助了小動物，開心嗎 ?今天，娃娃家超市里的東西不知道被哪個(gè)淘氣包弄亂了，小朋友愿不愿意幫幫老師把它們按數(shù)量擺好 ? 幼兒分組操作，教師巡視指導(dǎo)。 教師與幼兒一起總結(jié)分類情況。 擴(kuò)展：按其他標(biāo)準(zhǔn)分類 師：小朋友，你去過超市嗎 ?超市里的物品是怎么擺放的 ? 幼：把吃的分一類，把玩的分一類 ?? 師：我們一起來看一段超市的錄象，看看錄象中的物品是怎么擺放的 ? 教師小結(jié)：超市里的東西可以按種類、用途、顏色等標(biāo)準(zhǔn)分類，這樣擺放可以方便顧客買東西，看起來也比較整齊。 幼兒按照自定標(biāo)準(zhǔn)把物品重新分類。 分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。 四、自然結(jié)束 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動方案篇 8 活動目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)初步從不同方向確定人與物體在序列中位置，會用 “ 第幾 ”準(zhǔn)確地表示。 ，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)敘述概念的形成和發(fā)展。 ，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。 活動準(zhǔn)備： 旅行證每人一個(gè)，數(shù)卡 17(紅、黃、綠 )每人一個(gè)，樓房圖一張，動物圖片 7 張，路線圖 4 張，小動物卡片 4 組 (每組 7 張 ),小椅子份紅、黃、綠 3 組，每把椅子上貼數(shù)字。 活動過程： ，引出課題。 教師：小朋友，你們好 !你們喜歡旅行嗎 ?你去過哪些地方 ?今天，我就帶你們到北京去旅游，好嗎 ?我是 ___，是你們的導(dǎo)游，下面我將帶著大家參觀游覽。 ：排隊(duì) (1)引導(dǎo)幼兒說出自己所帶 39?！?旅行證 ” 的顏色及數(shù)字。 教師：剛才，我已經(jīng)給大家發(fā)了 “ 旅行證 ” ，請你們看一看，自己的旅行證是什么顏色的 ?上面的數(shù)字是多少 ? (2)請幼兒按顏色分成紅 黃 綠三隊(duì)，并按從前向后的順序排隊(duì)，說出自己所處的位置。 ：汽車上對號入座 (放音樂 )。 (1)請幼兒按順序上車，然后按旅行證上的顏色和數(shù)字 “ 對號入座 ” 。 (2)通過各種問題回答游戲，反復(fù)感知 7 以內(nèi)的序數(shù)。 一 .紅隊(duì)的小朋友坐在第幾排 ?...... 二 .黃隊(duì)的小朋友，坐在第幾排 ? 三 .你是第幾位小朋友 ...... 四 .你是第幾排的第幾位 ? ：參觀北京動物園。 (1)進(jìn)入動物園到了，請小朋友按順序下車。 (進(jìn) 入大門 )第一個(gè)觀看的動物是誰呀 ?(老虎 )...... (2)出示參觀路線圖，引導(dǎo)幼兒說出剛才觀看的順序，并將動物卡片依次貼在路線圖中的參觀點(diǎn)上。 (3)分組制作路線圖，請紅 黃 綠三隊(duì)的幼兒根據(jù)自己的意愿，從不同方向出發(fā)制作路線圖，并說出各種動物所處的位置。 教師：你們觀看的第一動物是誰 ? 小朋友：我們第一看的是 __，第二個(gè)看的是 __， ...... 。 (1)出示賓館的房間分布圖。引導(dǎo)幼兒觀察后提問： “ 這棟樓共有幾層 ?每層有幾個(gè)房間 ?(4 層，每層都是 7 個(gè)房間 ) (2)教師出示自己的旅行證，請幼兒幫幼兒教師按顏色和數(shù)字找房間。 (3)引導(dǎo)幼兒說出每層房間的顏色及數(shù)字號碼。 (4)請幼兒根據(jù)自己的旅行證找房間。 (集體糾錯(cuò) ) (5)引導(dǎo)幼兒找出自己的房間并說出房間所在的位置。 教師：你住在第幾層得房間 ? 小朋友：我的房間在第 _層得第 _間。 ...... (6)結(jié)束一天的參觀，回房間休息。 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動方案篇 9 工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為 ，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。 對新形勢的課題研究。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論。 做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。 科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題。 具體工作：三月份 新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。 區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動內(nèi)容，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。 認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。 教研活動組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。 天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。 教學(xué)活動、區(qū)域活動個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。 引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 制定迎 “ 六一 ” 聯(lián)歡活動計(jì) 劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。 各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會，在他們的記憶中留下美好的回憶。 做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿成功。 六月份： 經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索 經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。 3 認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組 織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園優(yōu)秀的教學(xué)活動方案篇 10 活動目標(biāo) 觀察、比較物體的大小，知道大與小的區(qū)別。 豐富量詞。 能夠自己動手。 活動準(zhǔn)備 頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊 、字卡、手套、圍巾、帽子 筆、學(xué)習(xí)包 活動過程 一、區(qū)別生活中的大和小 小朋友，新年快到啦 今天張老師想提前把新年禮物送給你們，高興不啊 一起來看看吧 ! (出示鞋子，學(xué)習(xí)量詞：雙 ) 小眼睛真靈，現(xiàn)在再考考你們哦 !出示 (大椅子和小椅子 ) 請你找找那把椅子要大，那把椅子要小。 (學(xué)習(xí)量詞：把 )。 你們真厲害 !這也難不到你們。我再出一點(diǎn)難的，看你們行不行。 (大頭頭盔和小頭盔 )看看現(xiàn)在是哪個(gè)頭盔要大，哪個(gè)頭盔要小 (學(xué)習(xí)量詞：個(gè) ) 二、分辨圖片中的大小 我們小一班的小朋友真厲害 !來自己表揚(yáng)一下自己。今天我們這里來了兩位客人，它們碰到了一些麻煩的事，想請你們幫幫它們。你們愿意嗎 !瞧，他們來了。