【文章內容簡介】 等活動，唱歌、跳舞、送感恩卡等活動熱烈，孩子潛移默化地受教育，受鼓舞。 從 “ 走進來，送出去 ” 兩個活動環(huán)節(jié)上看，此次我們班組開展的活動是比較成功的 !通過這些活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因 “ 愛 ”而更加和諧、更加溫馨，更加美好 ! 感恩節(jié)活動幼兒園活動方案篇 10 活動目的： ，學會理解父母，學會用感恩之情接受父母的給予，同時也讓孩子深刻領悟到自己也是這個家庭的 一員，需要承擔起自己的一份責任，從而培養(yǎng)孩子的責任心 ! ，促進父母與孩子間的交流與互動，從而使親子關系更加融洽，營造高情商的家庭氛圍 ! 活動時間： 7— 12 歲 (11 月 22 日上午 9： 00— 11： 30) 3— 6 歲 (11 月 22 日下午 3： 30— 5： 00) 報名人數： 7— 12 歲 (15 個家庭組 ) 報名費用： 7— 12 歲活動為 B 類親子活動，需收取 B 類券。無券會員 80，非會員 100. 3— 6 歲活動為 C 類親子活動，需收取 C 類券。 (感恩分享：老會員可帶朋友參加，倆人共用一張 B 類券。名額只限三位 ) 感恩節(jié)活動幼兒園活動方案篇 11 活動目標： 通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動，讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。 開拓幼兒視野，增長知識，體驗和父母、同伴一起活動的快樂，親近大自然，體驗農家生活。 讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。 增進老師與家長、幼兒的感情，放飛心情。 活動準備： 事先與太湖綠光農場聯系。 活動過程： 一、集中點名，請家長留下聯系電 話。 二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內容及游玩要求： 家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。 積極參 與各項游戲，培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。 培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率，主動與別的家庭聯系，共同組織家庭間的游戲，自由活動以前盡量不要單個家庭活動。 要求家長準時集合，不遲到。帶好孩子，注意安全。 教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西 (要扔到自己準備的塑料袋中 ) 三、感恩父母活動 通過對父母贈上一句感謝的話語，喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動，學著關愛和尊敬長輩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。 和爸爸媽媽制作并送 “ 感恩卡 ” 。 四、整隊出發(fā) 沿途引導幼兒觀察看到的景物，如街道兩邊特 征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。 五、集中活動 (一 )全體幼兒、家長圍成兩個大圈，家長在外圈，幼兒在內圈。 (二 )老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動 ,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 抓尾巴 目的：觀察幼兒的反應能力 規(guī)則：家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。 材料： 5 個尾巴 吹泡泡 玩法：寶寶和爸爸 (或媽媽 )手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。 袋鼠親情接力 活動人數：八個家庭 (每個家庭一大一小 )為一組，每組分兩排對面站 (間距為十米 )共兩組。 活動內容：幼兒剝糖果喂給家長吃，然后雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。 踩氣球： 玩法：把氣球系在家長腳上，家長和孩子手拉手，去踩別人的氣球，最后，沒被別人踩破的為勝。 開飛機： 玩法：孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側平舉，作成機翼狀。 爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起向前跑。 六、感恩朋友、中餐、自由活動 請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享，并且大聲說出謝謝你。 家長、幼兒一起午餐，鼓勵幼兒自己吃 。休息時談談自己的感受。散步享受休閑好時光。 清理場地：帶領幼兒撿起活動后的垃圾，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。 七、感恩自然活動 家長、幼兒一起開心種植薰衣草，并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。 親子采摘：組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時，要互相幫助，團結友愛。把自己親手采摘的黃瓜帶回去和家人，同伴一起分享。 巧手狀元：全家總動員，合力奪狀元。 八、集中，返回幼兒園。 感恩節(jié)活動幼兒園活動方案篇 12 活動前期準備： 出活動海報，分園張貼海報并進行邀約、登記工作。 園內環(huán)境的布置。 《感恩的心》手語操老師的準備。 各分園準備糖果、制作感恩卡片。 活動對象： 新、老會員家庭 (每組家庭不超過 2 位家長 ) 活動具體流程及內容： 一、手語操：感恩的心 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜 ?? 隨著音樂，老師表演手語操《感恩的心》。 二、講故事：感恩節(jié)的由來 從感恩節(jié)的由來和習俗講起，引出感恩節(jié)必不可少的食物 —— 火雞 。從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出 爸爸媽媽我愛您 ， 爸爸媽媽謝謝您 !增加親子互動。 三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖 準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。 活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置游戲規(guī)則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。 四、做游戲： 親子游戲，游戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年 齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。 五、動動手：制作感恩卡片 老師帶領寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。 經費預算： 海報、卡片的制作 購買糖果 感恩節(jié)活動幼兒園活動方案篇 13 活動主題：愛自己、愛家人、愛同伴 活動意圖： 又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶祝活動 ，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人 !用一顆感恩的心面對未來的生活 ! 活動過程： ，老師介紹感恩節(jié)的由來。 (1)感恩節(jié) (ThanksgivingDay)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒 有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的 1863 年，林肯總統宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941 年，美國國會正式將每年 11 月第四個星期四定為 “ 感恩節(jié) ” 。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。 (2)感恩節(jié)的習俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍 。活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑 。舉行化裝、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期 2 天，在遠方的人們都會回家與親人團聚?，F在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節(jié) 的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。 (3)制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。 《感恩的心》。 師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關于愛和心的手語，根據視頻共同模仿動作并表演歌曲。 跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分