【文章內(nèi)容簡介】 燈。 (14)舞臺上設(shè)兩個菊花燈或流水燈 (旋轉(zhuǎn)并變換圖案 ) (15)大型舞臺專用七彩追光燈。 (16)慶典專用形鐵藝燭臺 (30 多個小蠟燭，一株大蠟燭 led 彩燈點綴心形 )。 (17)5 層工藝生日蛋糕 (包括自動許愿燭火，頂層蛋糕設(shè)有孩子的屬相形象，寫有姓名以及祝福 ) (18)觸手感應(yīng)許愿球 (19)舞臺專用煙霧機 (20)兩副小天使翅膀 (21)兩對小天使手捧心型燭 (22)手捧花一束 (孩子送給媽媽 ) (23)專業(yè)主持人 (24)專業(yè)攝像機 (包括現(xiàn)場以及孩子外景游玩的拍攝 ) (25)雙頭舞臺專用泡泡機 (26)專業(yè)舞蹈表演 (拉丁舞肚皮舞現(xiàn)代舞等任選其二 ) (27)根據(jù)主家要求設(shè)計親子游戲。 (28)提供舞臺專用音響。 (29)流程書全程音樂。 (30)孩子及家長發(fā)言資料。 幼兒園好的親子活動方案篇 8 一、活動安排原因： 新小班幼兒入園，孩子們在生活習慣、活動方式和同伴交往方面存在著很大差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難。孩子第一次離開爸爸媽媽身邊，大人和孩子心中都充滿了焦慮，為了緩解這種現(xiàn)象，幫助 新入園幼兒適應(yīng)在園生活，讓爸爸媽媽對幼兒園教育活動的形式和內(nèi)容有初步的認識和了解，我們需要為孩子準備豐富有趣的游戲活動，為家長們準備新生入園指導，及時和家長做好溝通。所以，我們安排了這次新生親子活動。 二、活動進行時間、方式： 集思廣義制定統(tǒng)一的活動方案，內(nèi)容輪換使用。 確定活動時間： 9 月 1 日 班級活動方法：因為場地比較小，結(jié)合以前親子活動的經(jīng)驗，為了防止教室內(nèi)過于擁擠，老師無法顧及到所有孩子和家長，每班分成兩組，輪流來園進行親子活動，一共四輪。 第一輪： 9 月 1 日：各班 A 組進行親子活動半日，不吃 午飯 9 月 2 日：各班 B 組進行親子活動半日，不吃午飯 第二輪： 9 月 5 日：各班 A 組進行親子活動半日，不吃午飯 9 月 6 日：各班 B 組進行親子活動半日，不吃午飯 第三輪： 9 月 7 日：各班 A 組進行親子活動半日，幼兒吃午飯 9 月 8 日：各班 B 組進行親子活動半日，幼兒吃午飯 第四輪： 9 月 9 日：各班全部幼兒進行半活動半日，幼兒吃午飯，家長午飯后來接 新生家長會：在親子活動進行的其中一天下午，要求家長 (最好是父母 )不帶孩子來園開會。 三、活動內(nèi)容安排： 第一輪： 9 月 1 日、 9 月 2 日 認識同伴、老師、班級、位置 (目光接觸 )、抱一抱 親子游戲：剪羊毛 手指游戲：猴子蕩秋千 第二輪： 9 月 5 日、 9 月 6 日 情境表演或故事表演 親子音樂游戲：許多小魚游來了 生活游戲：學穿脫褲子 第三輪： 9 月 7 日、 9 月 8 日 情境表演或故事表演 親子游戲：大腳和小腳或捉尾巴 生活游戲：認識自己的鞋子，穿上它 第四輪： 9 月 9 日 情境表演或故事表演 滑滑梯 (3 個班級輪流 ) 手指游戲：手指變變變 備選故事： 故事表演：拔蘿卜 故事表演：蘿卜回來啦 故事表演：小蝌蚪找媽媽 PPT 故事：好餓的小蛇 情境表演 (2 個 ) 部分游戲參考教案 抱一抱 目標： 培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，愿意和老師親近。 過程： 教師先做自我介紹。 教師點名，幼兒回答 “ 我在這里 ” 。 請幼兒上來和老師抱一抱。 大腳小腳 目標： 和父母一起互動做游戲。 過程： 家長和幼兒面對面站好。 用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，繞過障礙后回來。 游戲分組進行。 手指游戲：手指變變變 目 標： 1 數(shù)到 5。 ，發(fā)展寶寶語言。 活動過程： ，從 1 數(shù)到 5，每數(shù)一個數(shù)寶寶雙手同時伸出一根手指。 ，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時根據(jù)兒歌形象的模仿動作。 指導策略：在寶寶根據(jù)數(shù)量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數(shù)的實際意義，主要是引導寶寶積極的進行游戲。 兒歌： 手指變變變 一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。 兩個手指頭呀，兩個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成 小兔子呀，跳跳跳。 三個手指頭呀，三個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四個手指頭呀，四個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成汪汪狗呀，汪汪汪。 五個手指頭呀，五個手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。 親子游戲：剪羊毛 活動目標：鍛煉幼兒的小肌肉群 活動準備：一段快節(jié)奏的音樂，夾子若干 活動過程： 一、將幼兒分成 5 組每組 6 個家庭 二、一個家庭發(fā)放 8 個夾子，講述游戲規(guī)則：講夾子夾在大人的身上然后背上或者抱上自己的寶寶，去搶奪別的家庭身上的夾子，并且要保護好自己身上的夾子，一輪游戲下來，身上的夾 子和搶來的夾子總數(shù)最多的一組家庭獲勝。 三、音樂響起后游戲開始，音樂結(jié)束后由教師和家長一起統(tǒng)計。 四、游戲反復進行，直到所有家庭都參加完畢，角逐出總冠軍。 五、游戲結(jié)束，教師小結(jié)， 幼兒園好的親子活動方案篇 9 活動時間： 20__年 11 月 26 日上午 9： 00 活動目標： 通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。 親子共同感受新年的快樂氣氛。 活動準備： 面具模型一個。 家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。 班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。 舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》 活動過程： 家長和幼兒準時到達班級教室。 主持人致開幕詞。 親子制作 “ 美麗的面具 ” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。 制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。 化妝舞會 “ 快樂的新年 ” 幼兒和家長戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受 新年的快樂。 幼兒園好的親子活動方案篇 10 活動一：爬大山 主要目標：練習改變方向爬行 指導要點： 家長躺下當 做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。 兒歌： 爬爬爬，爬大山， 爬上大山看一看， 大山高，大山大， 山上風光關(guān)如畫。 活動二：小老鼠鉆洞 主要目標：練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。 ‘ 活動材料：地毯、頭飾、玩具。 指導要點： 家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。 活動三：小熊鉆洞 主要目標：練習手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。 活動材料：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。 指導要點： 教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖 手鈴，吸引寶寶向前爬行。 建議： 在家中，家長可利用電動小玩具 (如會走的小狗 )等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。 注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。 活動四：活動名稱：歡樂蹦蹦跳 活動目標： 體驗親子共同游戲的快樂。 親子積極參加游戲，并能遵守游戲規(guī)則。 活動準備：羊角球四個貼紙若干 活動需知： 每 15 分鐘一批，每批 15 戶家庭 開始時間： 7： 30 活動結(jié)束后請及時離場，參加其他活動。 班級的走廊上為大家準備了 15 張椅子，請有序地等待休息。 結(jié)束后，家長提醒幼兒在相應(yīng)的表格上印印章。領(lǐng)取貼紙獎品。 活動內(nèi)容： 每次進行 3 組，每組 5 戶家庭。每戶家庭參加一個大人和一個孩子。 孩子和大人分開兩對面站立，中間相距 10 米左右的。 游戲開始后，首先由家長騎羊角球到對面終點，然后再和孩子一起面對面同心協(xié)力用身體把球運回到起點 (除了雙手以外的任何部位 )，交給下一戶家庭繼續(xù)游戲，前一戶家庭排到隊伍后面等待游戲結(jié)果。 評獎方式：以先完成游戲都回到終點的親子組為勝。分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。 活動流程：老師講解親子游戲評獎離場下一組親子進場 適合年齡段：小、中、大班 活動五：鉆洞洞 主要目標： ① 練習爬過四面圍合的洞。 ② 鍛煉孩子的膽量并滿足其肢體動作發(fā)展的需要。 活動材料：廢舊的長方形空紙箱 23 個 (如電視、冰箱等盒子 )，當做要鉆的 洞洞。 指導要點： ⑴ 將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。 ⑵ 將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。 幼兒園好的親子活動方案篇 11 指導語： 倒水的游戲既能鍛煉幼兒的小肌肉與手的控制力，還能發(fā)展幼兒的思維能力和專注力。倒水的游戲有許多的變式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，還可以改變游戲的組織形式，變成幾