【總結】教學設計首頁授課時間:2012年9月18日課題同一首歌--《大中國》總2課時第2課時教學目標,了解音樂的性質,理解歌曲的主要內容。。,創(chuàng)造性地為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。教學分析重點難點
2024-11-29 08:04
【總結】欣賞《鳥店》教案教學內容:鳥店教學內容:1、通過欣賞鳥店,讓學生學會理解音樂,感受音樂,并用自己的方式表達對作品您的理解。2、教育學生保護鳥類,維護綠色家園教學重點:讓學生理解作品所表達的情緒及內容教學難點:學生能用自己的方式表達對作品的理解教學過程:1、組織
2025-11-10 09:05
【總結】《船工號子》教學設計教學目標:1、通過欣賞《船工號子》,能夠認識勞動號子的特點。2、通過欣賞,體驗船工號子和勞動歌曲的風格與特點。3、通過學習勞動號子,使學生了解我國燦爛的民族文化,激發(fā)學生熱愛祖國之情。重點:勞動號子的音樂特點。難點:《船工號子》的各段體驗和感受,辨別各段的不同音樂特點。一、導入勞動號子1、
2025-11-09 23:52
【總結】叮鈴鈴教學設計教學目標:1.能用親切活潑的聲音演唱《叮鈴鈴》。2.能用比較和諧的聲音合唱,音準、節(jié)奏正確。3.在體驗和表現(xiàn)歌曲情緒的過程中激發(fā)學生對大自然和生活的熱愛之情。教學重難點:把握歌曲的風格,用和諧統(tǒng)一的聲音唱好合唱。教學過程:一、激情導入1、用鋁板琴
2025-11-09 23:53
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊斯特拉文斯基,是美籍俄羅斯作曲家。原學法律,后跟隨林姆斯基·高沙可夫業(yè)余學習音樂,終于成為現(xiàn)代樂派中名副其實的領袖人物。代表作有:舞劇組曲《火鳥》
2024-12-01 02:04
【總結】執(zhí)教:周琦初聽音樂并思考:1、這首樂曲流露出怎樣的情感?音樂帶給你怎樣的感受,使你聯(lián)想到了怎樣的情景畫面?2、你聽到什么樂器在演奏?樂器小知識——薩克斯?薩克斯的由來?薩克斯的種類?薩克斯的結構以及發(fā)聲原理?薩克斯的音色特點和基本演奏方法?薩克斯在我國的發(fā)展薩克斯的由來
2024-11-29 04:56
【總結】《草原上》教學設計一、知識目標1、讓學生感受蒙古音樂的風格特點。2、能夠有感情的演唱歌曲。3、了解有關蒙古族的風土人情。二、能力目標1、唱準“3、5、6”三音的音高,掌握四分音符及二分音符。2、用合適的打擊樂器為歌曲伴奏。三、情感目標1、培養(yǎng)對祖國美麗大草原的熱愛。2、增進民族間的團
2025-11-10 05:07
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊蝶戀花·答李淑一詞牌名標題蝶戀花,是中國詞牌的名稱。分上下兩闋,共六十個字,一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內容。自宋代以來,產生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章,像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花
2025-11-10 01:45
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊音樂巨人貝多芬貝多芬(LudwigvanvanBeethoven,1770-1827)生于波恩。德國作曲家,維也納古典樂派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手,他為了使孩子成為莫扎特式的音樂神童,從4歲起就迫使小貝多芬學習小提琴和鋼琴。零亂的學習和惡劣
2024-11-26 20:07
【總結】《陽關三疊》教案[教材分析]:民族音樂是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是世界音樂文化中獨具魅力的瑰寶。《陽關三疊》是我國著名的古琴曲,曲風文雅,意境高遠,對于培養(yǎng)學生的品行修養(yǎng)有深刻的意義。本課采用王震亞改編的合唱曲《陽關三疊》為教學內容,著重讓學生體會“三疊”的含義以及歌曲所表達的情感。[教學目標]:一、情感態(tài)度價值觀通過《陽關三疊》的學
2025-11-10 01:19
【總結】第八課愛鳥教學目標:1、鳥是人類的朋友,本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護鳥”,增強環(huán)保意識,增進自然常識,提高審美趣味,發(fā)展聯(lián)想。2、運用開放式的教學形式,到課外、校外去收集鳥鳴的錄音,以實際行為去做好愛鳥活動。教學重點、難點:1、有感情的演唱,以情帶聲,做情景表演。
2024-12-03 08:09
【總結】《桔梗謠》教材分析:歌曲《桔梗謠》是一首曲調優(yōu)美、帶有舞蹈性節(jié)奏的朝鮮族民歌?!敖酃!笔浅r族人民愛吃的一種野菜,因此取名《桔梗謠》。歌曲采用3/4節(jié)拍,音樂輕快明朗,富有韻律感。歌曲是由七個樂句組成的一段體結構。第三、四樂句和第六、七樂句是第一、二樂句的變化重復,第五樂句加以襯詞,旋律作了發(fā)展,整首歌曲前后既統(tǒng)一又有變化,生動地塑造了朝鮮族姑娘勤勞
【總結】學校:年(班)級:三年級人數:日期:學科:音樂課題:民樂合奏《可愛的家》課型:欣賞教師:教學目標(三維融通表述):1、通過聆聽、體驗,欣賞民樂合奏《可愛的家》,在欣賞樂曲中豐富學生對“家”的情感體驗。2、利用媒體演示認識我國民族樂隊中常見的幾種樂器,并能模仿這些樂器的演奏姿勢。教學重點:能列舉我國民族樂隊中常
【總結】課題黃鶴的故事授課日期:12月2日總第13課時教學目標1.通過欣賞讓學生喜歡以音樂方式所描述的童話《黃鶴的故事》,樂于了解其創(chuàng)作過程、文化背景及表現(xiàn)形式。2.在聆聽《黃鶴的故事》時,能聽辨音樂各主題音樂及演奏樂器和表現(xiàn)作用。3.能用肢體語言來生動的表現(xiàn)音樂,描述音樂。4.通過欣賞了解中國民族
【總結】《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》教案及教學反思教學目標:1、認知目標:熟悉歌曲《紅梅贊》和《歌唱二小放牛郎》的曲調,知道歌曲的歌詞涵義。2、情感目標:革命歌曲留下的歷史足跡,使我們不忘過去,這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中,牢記革命傳統(tǒng),懂得今天的幸福生活來之不易的道理,這是進行以德育為核心的好教材。3、能力發(fā)展目標:到圖書館