20xx秋魯教版語文八上第11課海燕word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-24 23:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們明白了，當(dāng)烏云積聚到很黑很暗的時候，要使烏云散盡，使人類見到彩虹，重獲陽光，只有通過暴風(fēng)雨這種方式了，而且越猛烈，速度就越快。暴風(fēng)雨是帶有摧殘性的，但只有它才能將烏云驅(qū)散。這是自然發(fā)展的必然規(guī)律。 「教學(xué)片段 3] 師 :那么，我們現(xiàn)在進(jìn)入課文，探究海燕呼喚暴風(fēng)雨其實(shí)是因?yàn)樗释裁?? 生 :渴望光明，渴望彩虹。 師 :在文中找出海燕呼喚暴風(fēng)雨，渴望光明、渴望彩 虹的理由。 生 :因?yàn)楫?dāng)時“狂風(fēng)卷集著烏云” 。因?yàn)椤盀踉圃絹碓桨?，越來越低，向海面直壓下來?。因?yàn)椤翱耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”，這時只有暴風(fēng)雨才能摧毀這一切。 生 :因?yàn)楹Ｑ嗌钚拧盀踉普诓蛔√柕模?— 是的，遮不住的 !” 師 :那么對于人類歷史來說，當(dāng)一個社會到了空前黑暗的時候，只有靠什么才能使人民重獲自由和光明 ?暴風(fēng)雨，如果在這樣的社會背景之卜，它能象征什么呢 ? 生 :戰(zhàn)爭，斗爭，起義，改革，革命。 師 :那么暴風(fēng)雨中的海燕呢 ? 生 :象征革命者。 師 :文中的哪 些描寫是既抓住了海燕的特征，又抓住了革命者的特征的呢 ? 生 1:“高傲地”“勇敢地叫喊聲”，革命者一定是勇敢的，并且革命者會呼喊別人一起干的。 生 2:因?yàn)樯鐣诎盗?，一定會被推翻，就像海燕知道，暴風(fēng)雨過后一定會有彩虹一樣，因此它有著“勝利的信心”，因此它深信“烏云遮不住太陽的，— 是的，遮不住的 !”也就是說，它知道正義總是要戰(zhàn)勝黑暗的，光明總是要到 來的。 生 3:所以，它能“從需聲的震怒里，早就聽出了困乏”，其實(shí)就是聽出反動派的心虛、膽怯和疲憊。 生 4:所以它“飛舞著”，“大笑”“號叫”“歡樂”，是因?yàn)樗吹搅?暴風(fēng)雨，看到了暴風(fēng)雨過后的彩虹和太陽。 生 5:所以它是個“敏感的精靈”，所謂“敏感”就是能感知很多信息，包括暴風(fēng)雨一定會到來，革命一定會勝利等等。像這樣有先知先覺的人，就是精靈了。 生 6:所以“這是勝利的預(yù)言家”嘛。 生 7:所以“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些”，就是說讓革命來得更快些，更激烈些，更徹底些。 師 :(總結(jié) )同學(xué)們對文中的詞語品味得十分精彩。是啊，高爾基正是閱讀了 自然，閱讀了社會，從自然中獲得了靈感，把握了自然和人類之間驚人相似的契機(jī)，才能夠緊緊抓住自然的特征和變化發(fā)展的規(guī)律，用一天的暴風(fēng)雨詮釋了漫長的 人類發(fā)展的必然規(guī)律。敏感的，不僅僅是他筆下的海燕，而且也包括這個偉大的高爾基。 (我讓學(xué)生重新好好地讀了讀全文 ) 生 :現(xiàn)在我理解了暴風(fēng)雨是革命的象征，海燕就是革命先驅(qū)了，可為什么是無產(chǎn)階級革命先驅(qū)？“無產(chǎn)階級”是什么 ?我要把它去掉，海燕就象征革命先驅(qū)好了。 師：請文學(xué)社會組的同學(xué)提供俄國革命背景。 生 :木文寫于 1901 年，當(dāng)時正是俄國革命前夕最黑暗的年代，沙皇反動政府加緊了對人民的鎮(zhèn)壓，革命與反革命搏斗激烈。高爾基當(dāng)時在彼得堡
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