【總結(jié)】?我最棒
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】第1課《我們學(xué)校的合唱節(jié)》教學(xué)目標(biāo):1、能對(duì)合唱產(chǎn)生興趣,樂(lè)于參與合唱的排練,享受合唱帶來(lái)的愉悅。2、能用飽滿的情緒和自然圓潤(rùn)的聲音背唱二聲部合唱曲《歌聲與微笑》、《在卡吉德洛森林里》,能傾聽(tīng)他人的歌聲,基本做到聲部平衡和諧,欣賞童聲合唱游擊隊(duì)歌》、《飛來(lái)的花瓣》,初步了解童聲合唱的演唱形式。3、能對(duì)指揮手勢(shì)做出正確反應(yīng)
2024-11-28 15:41
【總結(jié)】牧歌教案教材分析《牧歌》是一首蒙古族長(zhǎng)調(diào)的代表歌曲。簡(jiǎn)潔的旋律與字里行間中流露出對(duì)草原和生活的熱愛(ài)。歌詞充滿詩(shī)情畫(huà)意,旋律具有內(nèi)蒙古民歌中優(yōu)美、抒情、高亢、悠揚(yáng)的特點(diǎn),加上舒展、悠長(zhǎng)的節(jié)奏,淋漓盡致的展現(xiàn)了美麗富饒的草原一派迷人的景色,也抒發(fā)了內(nèi)蒙古人民對(duì)自己故鄉(xiāng)深沉真摯的感情。教學(xué)目標(biāo)1、了解蒙古族的風(fēng)土人情2、欣賞無(wú)伴奏合唱《
2024-11-18 20:04
【總結(jié)】課題《夜鶯》課型欣賞課教學(xué)目標(biāo)★在《夜鶯》的欣賞活動(dòng)中,激活學(xué)生的審美思維;鼓勵(lì)學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐;欣賞學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)。★了解中國(guó)笛子對(duì)塑造音樂(lè)的表現(xiàn)作用。進(jìn)一步提高學(xué)生樂(lè)器音色的辨別能力和審美能力?!锔惺茈娐晿?lè)隊(duì)的音響效果,知道有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。教學(xué)過(guò)程課
2024-11-19 03:42
【總結(jié)】課題:《小白菜》課時(shí):第27課時(shí)課型:欣賞教學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:運(yùn)用對(duì)比的方法聽(tīng)賞河北民歌與歌曲了解傳統(tǒng)民歌與民歌風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲之間的傳承關(guān)系與新歌創(chuàng)新的表現(xiàn)手法2、過(guò)程與方法:通過(guò)欣賞演唱,演奏等實(shí)踐活動(dòng),使
2024-11-28 07:57
【總結(jié)】好朋友來(lái)了●教學(xué)目標(biāo)這一課啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)人際交往的常識(shí),讓學(xué)生在唱唱玩玩中體味和朋友交往的樂(lè)趣。通過(guò)這一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)將實(shí)現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo):學(xué)生能共同合作進(jìn)行表演唱;懂得和朋友交往的禮節(jié)。●教材分析這首《好朋友來(lái)了》兒童歌舞表演曲,是我國(guó)著名作曲家黎錦暉所作。全曲共三段,采用了完全重復(fù)的創(chuàng)作手法。歌曲具有戲劇表演性,一問(wèn)一答,有領(lǐng)有合,通過(guò)語(yǔ)氣交流
2024-11-28 02:27
【總結(jié)】第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:聽(tīng)《黃水謠》《又唱瀏陽(yáng)河》唱《瀏陽(yáng)河》教學(xué)目標(biāo):能用親切、歡快地聲音演唱歌曲,表達(dá)對(duì)毛主席的崇敬和愛(ài)戴之情。通過(guò)欣賞,能區(qū)分作品在演唱形式、音樂(lè)情緒、整體風(fēng)格、歷史背景等方面的不同,從而把握住作品的情感和表現(xiàn)意義。對(duì)《黃河大合唱》有一定的了解。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):音樂(lè)情緒的感受及表現(xiàn)。歌曲教學(xué)
2024-11-28 15:40
【總結(jié)】?黃自1904-1938?中國(guó)作曲家、音樂(lè)教育家,代表作品《西風(fēng)的話》《玫瑰三愿》《長(zhǎng)恨歌》等。音頻欣賞?溜冰圓舞曲——瓦爾特費(fèi)爾?沁園春.雪——毛澤東朗誦演唱?十一月.雪橇——柴可夫斯基?我像雪花從天上來(lái)——
【總結(jié)】廣州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)常用表格課題《快樂(lè)的羅嗦》課型或模塊唱歌課學(xué)校東圃小學(xué)年級(jí)三年級(jí)執(zhí)教人林悅?cè)A性別女年齡27職稱(chēng)小學(xué)一級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),為學(xué)生接受和喜愛(ài)民族音樂(lè)打下感性基礎(chǔ),對(duì)音樂(lè)中所表達(dá)的幸福生活形成情感共鳴2、過(guò)
2024-11-28 02:35
【總結(jié)】泰州市海光中心小學(xué)教師教案紙課題《母雞和公雞》《小狗圓舞曲》設(shè)計(jì)者曹明霞執(zhí)教周次第周本周節(jié)數(shù)本周第節(jié)總課時(shí)數(shù)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)聆聽(tīng)《母雞與公雞》《小狗圓舞曲》,感受樂(lè)曲情緒與特點(diǎn),在教師引導(dǎo)下能區(qū)分樂(lè)曲段落和音樂(lè)形象,能?chē)L試用身體動(dòng)作或圖形
【總結(jié)】老師講個(gè)關(guān)于媽媽的故事給大家聽(tīng)!好呀!?在汶川地震的時(shí)候,有一個(gè)母親,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的,透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍
2024-12-11 05:26
【總結(jié)】沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ啬厥菉W地利作曲家,歐洲維也納古典樂(lè)派的代表人物之一,被稱(chēng)為“音樂(lè)神童”。在他短暫的35歲生涯中,為人類(lèi)留下了600多部作品。這首歌曲作于1791年1月14日,這時(shí)的莫扎特已疾病纏身,貧病交加,可令人驚嘆的是這首歌曲中沒(méi)有絲
【總結(jié)】十二生肖篇教學(xué)內(nèi)容:一、唱:《十二生肖歌》二、聽(tīng):《母雞與公雞》三、采集與分享、歌表演教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)會(huì)用稍快的速度,活潑的情緒和詼諧的聲音演唱《十二生肖歌》,通過(guò)模唱,唱準(zhǔn)X0X|節(jié)奏。二、通過(guò)欣賞圣.桑斯的弦樂(lè)曲《母雞與公雞》,讓學(xué)生感
2024-11-19 11:40
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)⒈能生動(dòng)地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。⒉能在演唱中充分體現(xiàn)速度和力度等音樂(lè)要素的表現(xiàn)作用。⒊了解詞曲作者及歌曲相關(guān)背景。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生的心理健康教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納起來(lái)為:增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)苦樂(lè)觀,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);鼓勵(lì)參與社會(huì)實(shí)踐
2024-11-18 20:09
【總結(jié)】2單簧管VisitTrendWebsitesPayAttentionReadTradePublicationsTalktoTeens34單簧管VisitTrendWebsitesPayAttentionReadTradePublicationsTalktoTeens6單簧管(黑