20xx秋花城版音樂三上第10課桔梗謠1-資料下載頁

【總結(jié)】桔梗謠義務教育課程三年級音樂?X--︱Xxx||咚咚噠噠1=G3/4歡樂地朝鮮民謠1=G3/4歡樂地朝鮮民謠1=G?1=G?1=G&

2024-12-11 05:27

20xx秋花城版音樂三上第11課金孔雀輕輕跳-資料下載頁

【總結(jié)】?我最棒

2024-12-12 17:07

20xx秋花城版音樂四上第5課快樂的農(nóng)夫-資料下載頁

【總結(jié)】聽，農(nóng)夫的心情怎樣？他是用什么樂器演奏的？㈠認識農(nóng)夫②—③⑤④快樂的農(nóng)夫聽，用“l(fā)u”哼唱農(nóng)夫知道：小知識（德國）羅伯特．舒曼1810年6月——1856年7月鋼琴曲《快樂的農(nóng)夫》作者

2024-12-11 05:36

20xx秋花城版音樂三上第8課g大調(diào)小步舞曲-資料下載頁

【總結(jié)】教學設(shè)計方案學校：弘梅小學曹行校區(qū)年級：四人數(shù)：學科：唱游課題:聽賞《G大調(diào)小步舞曲》課時：1執(zhí)教：李洪藝日期：教學目標：欣賞貝多芬《G大調(diào)小步舞曲》，感受樂曲優(yōu)雅、抒情的情緒，初步感知弦樂合奏的音色特點。知識和技能：初步認識“小步舞曲”這一體裁；能用歌唱、演奏、指揮等方式表現(xiàn)樂曲《G大調(diào)

2025-11-10 11:41

20xx秋花城版音樂一上第10課我們歌唱word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《我們歌唱》教案教學目標：1、通過聽覺、體態(tài)律動感知音樂的力度，并認識音樂中強f和弱p的記號；2、能夠熟練演唱《我們歌唱》歌曲；3、能將認知的音樂力度記號正確的運用到音樂活動中去。教學重難點：1、認知音樂力度記號強記號和弱記號。2、用正確的音樂語言來表述所感知的音樂力度。教學準備：多媒體、音樂力度圖片。教學

2024-11-28 02:28

20xx秋花城版音樂五上第7課我們多么幸福word教案-資料下載頁

【總結(jié)】我們多么幸福第一課時：教學內(nèi)容：唱一唱：我們多么幸福教學分析：《我們多么幸?！肥且皇讱g快、活潑的兒童歌曲。金帆詞鄭律成曲。創(chuàng)作于1955年，描寫了少年兒童幸福的童年生活，表達了他們?yōu)榱俗鎳拿魈於W習的決心及遠大的理想。歌曲雖經(jīng)歷了半個世紀的歷程，卻以它積極向上的思想與藝術(shù)精髓影響著一代又一代少年兒童，使他們活潑健康地成長。

2024-11-28 15:40

20xx秋花城版音樂三上第8課我們大家跳起來2-資料下載頁

【總結(jié)】四會市沙尾小學我們大家跳起來一、欣賞巴赫的《G大調(diào)小步舞曲》(1)聽一聽A聽完后,你的感受是怎樣的(2)動一動(3)唱一唱《G大調(diào)小步舞曲》.B它是幾拍的樂曲(4)介紹《小步舞曲》的曲名(5)介紹有關(guān)知識:巴赫：德國大音樂家，被稱為“西

2024-12-12 17:07

20xx秋花城版音樂三上第3課大海啊，故鄉(xiāng)ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】歌詞：小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生海里成長，大海啊大海，是我生活的地方，海風吹海浪涌，隨我飄流四方，大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁，小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生海里成長大海啊大海，是我生活的地方，海風吹海浪涌，隨我飄流四方大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁

2025-11-08 02:09

20xx秋花城版音樂三上第4課小狗圓舞曲ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】小狗圓舞曲（波）肖邦曲那只小狗的能表現(xiàn)出樂曲中小狗的形象?樂曲是三段式。四小節(jié)引子過后，出現(xiàn)快速的反復回轉(zhuǎn)型，描寫小狗飛快旋轉(zhuǎn)追逐自己尾巴的樣子。?這段曲調(diào)健康活潑、詼諧有趣，把小狗的神態(tài)呈現(xiàn)在聽眾面前。第二段是優(yōu)美抒情的圓舞曲主題，好像小狗奔跑了一段時間，躺下來休息片刻，悠然自得，懶散舒適。第三段又是快速的音型，就像小狗休息之

2025-11-08 10:12

20xx秋花城版音樂四上第2課牧歌-資料下載頁

【總結(jié)】牧歌教案教材分析《牧歌》是一首蒙古族長調(diào)的代表歌曲。簡潔的旋律與字里行間中流露出對草原和生活的熱愛。歌詞充滿詩情畫意，旋律具有內(nèi)蒙古民歌中優(yōu)美、抒情、高亢、悠揚的特點，加上舒展、悠長的節(jié)奏，淋漓盡致的展現(xiàn)了美麗富饒的草原一派迷人的景色，也抒發(fā)了內(nèi)蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的感情。教學目標1、了解蒙古族的風土人情2、欣賞無伴奏合唱《

2025-11-09 20:04

20xx秋花城版音樂四上第2課夜鶯-資料下載頁

【總結(jié)】課題《夜鶯》課型欣賞課教學目標★在《夜鶯》的欣賞活動中，激活學生的審美思維；鼓勵學生的音樂實踐；欣賞學生的音樂表現(xiàn)?！锪私庵袊炎訉λ茉煲魳返谋憩F(xiàn)作用。進一步提高學生樂器音色的辨別能力和審美能力?！锔惺茈娐晿逢牭囊繇懶Ч烙嘘P(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。教學過程課

2025-11-10 03:42

20xx秋花城版音樂二上第1課溫暖的家word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學目標：?！稖嘏募摇?，體會家的溫情。在欣賞美的歌曲旋律中感受親情的可貴。，培養(yǎng)學生之間相互的關(guān)心，讓學生意識到以班級為家，以學校為家。教材分析：本課圍繞“愛家人”這一主題，對學生進行親情教育，對學生進行情感的培養(yǎng)，從小建立責任感。教學重點：教唱歌曲教學難點：1、八分音符較密集的第二

2024-11-28 07:57

20xx秋花城版音樂六上第1課小白菜word教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：《小白菜》課時：第27課時課型：欣賞教學教學目標：1、知識與技能：運用對比的方法聽賞河北民歌與歌曲了解傳統(tǒng)民歌與民歌風格的創(chuàng)作歌曲之間的傳承關(guān)系與新歌創(chuàng)新的表現(xiàn)手法2、過程與方法：通過欣賞演唱,演奏等實踐活動,使

2024-11-28 07:57

20xx秋花城版音樂三上第4課揚鞭催馬運糧忙-資料下載頁

【總結(jié)】感知音樂中的速度（二）?欣賞笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》，小組合作完成研學任務：樂曲通過速度的對比變化表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？試用語言、圖型譜或線條填寫下面的對比表格：笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》音樂速度音樂形象第一段第二段第三段《揚鞭催馬運糧忙》?欣賞《揚鞭催馬運糧忙》第二段的

2024-12-13 16:14

20xx秋嶺南版美術(shù)三上第11課我們的音樂會word教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題第11課我們的音樂會第四單元我和我的故事教學目標1、知識與技能：認識一些常見的樂器。運用搓、捏、壓、貼等泥塑立體造型技能。能運用粗細對比的方法塑造作品。2、過程與方法：在觀察比較中體驗簡練、概括、夸張的泥塑立體造型的藝術(shù)手法。在資料交流中感受音樂的魅力，樂器的造型美，樂手、歌手的動態(tài)美，音樂會的韻律美。在

2024-11-28 12:06

20xx秋花城版音樂三上第2課快樂的羅嗦word教案(編輯修改稿)

20xx秋花城版音樂三上第2課快樂的羅嗦word教案-wenkub.com

20xx秋花城版音樂三上第2課快樂的羅嗦word教案(已改無錯字)

20xx秋花城版音樂三上第2課快樂的羅嗦word教案-資料下載頁

20xx秋花城版音樂三上第2課快樂的羅嗦word教案(參考版)