【總結(jié)】烏賊趣談第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理清文章脈絡(luò),明確四部分之間的關(guān)系。2、精讀重點(diǎn)語(yǔ)段,把握語(yǔ)段重點(diǎn),解決各語(yǔ)段中的難點(diǎn)。3、了解敘述和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)對(duì)說(shuō)明事特征的作用。4、初步學(xué)會(huì)分析以說(shuō)明事物動(dòng)態(tài)特征為主的文藝性說(shuō)明文。重點(diǎn)初步學(xué)會(huì)分析短小的文藝性說(shuō)明文,體會(huì)比喻、對(duì)偶、排比、引用等修辭方法的作用。難點(diǎn)
2025-11-19 08:08
【總結(jié)】《苦練》同步練習(xí)一、我是拼寫(xiě)小專(zhuān)家。yìlìdiāokapíbai()()()díɡu
2025-11-10 06:30
【總結(jié)】14《秋天》尊敬的各位評(píng)委老師,你們好!我抽到的課題是《秋天》。下面,我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本篇課文的教學(xué)作以簡(jiǎn)要說(shuō)明。一、說(shuō)教材《秋天》是人教版,七年級(jí)上冊(cè),第三單元的一首現(xiàn)代詩(shī)。是現(xiàn)代著名作家何其芳20歲時(shí)所作。詩(shī)不長(zhǎng),僅三節(jié)。很精粹,但容量大,而且畫(huà)面感很強(qiáng)。作者描繪了三幅畫(huà)面:農(nóng)家豐收?qǐng)D、霜晨歸漁圖、少女思戀圖。表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)秋天的喜愛(ài)
2025-11-10 12:28
【總結(jié)】教學(xué)重點(diǎn):對(duì)話(huà)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物內(nèi)心世界的作用。教學(xué)難點(diǎn):1、通過(guò)對(duì)話(huà)描寫(xiě)分析人物形象;2、環(huán)境描寫(xiě)的烘托作用。第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1、簡(jiǎn)介《三國(guó)演義》的作者及與課文有關(guān)的知識(shí)。2、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。3、劃分課文層次,分析第一部分。二、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入新課《三國(guó)演義》這部小說(shuō)在我國(guó)可稱(chēng)得上家喻戶(hù)曉,許多人物至
2025-11-19 12:03
【總結(jié)】讀書(shū)瑣憶【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(一)帶點(diǎn)字注音書(shū)寫(xiě)均正確的一組是()A.藏書(shū)zàng書(shū)櫥chúB.書(shū)簽qiān苦覓mìC.鴉雀無(wú)聲yā砍坷kǎnkěD.一撮頭發(fā)cuō唐tāo
【總結(jié)】《晏子使楚》晏子使楚》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:對(duì):應(yīng)答,回答。臣:古人自稱(chēng),這里是臣對(duì)君的自稱(chēng)。縛f”:捆綁。而:連詞,表順承,不譯。吏:古代對(duì)官員的通稱(chēng)。視:看著。耶y?:語(yǔ)氣助詞,表示反問(wèn),可譯為\'嗎\'。寡人:古代君主的謙稱(chēng)?!肮讶苏撸砸咽枪训轮?/span>
2025-11-18 22:43
【總結(jié)】草莽英雄一.教學(xué)目標(biāo):1.掌握文中的生字生詞。2.了解特寫(xiě)與通訊的區(qū)別。3.通過(guò)本文的學(xué)習(xí),初步學(xué)會(huì)通過(guò)典型人物的塑造來(lái)反映群體風(fēng)貌的“以點(diǎn)帶面”的寫(xiě)作方法。4.了解運(yùn)用小標(biāo)題的作用。二.教學(xué)重難點(diǎn):5.重點(diǎn)在于了解特寫(xiě)與通訊的區(qū)別,并初步學(xué)會(huì)“以點(diǎn)帶面”的寫(xiě)作方法與小標(biāo)題的作用。6.難點(diǎn)在
2025-11-19 08:09
【總結(jié)】牛郎織女教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1.了解這篇民間故事的兩條線(xiàn)索,掌握主要情節(jié)。2.認(rèn)識(shí)牛郎織女的傳說(shuō)在中國(guó)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。過(guò)程與方法:1.繪聲繪色地向別人講述牛郎織女的故事。2.認(rèn)識(shí)牛郎形象的特點(diǎn),分析牛郎哥嫂、王母娘娘在傳說(shuō)中的作用與意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1.體會(huì)以牛郎為代表的古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福生活
2025-11-19 02:40
【總結(jié)】說(shuō)說(shuō)我自己[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)教學(xué):了解自我介紹的兩種基本方法,掌握“冀、灶、缸、鑒、嗜”等5個(gè)字。2、能力訓(xùn)練:初步學(xué)會(huì)用記敘方法介紹自己的性格和愛(ài)好。3、思想情感教育:感受熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)美好事物的感情,體驗(yàn)真情實(shí)感在寫(xiě)作中的意義。[重點(diǎn)、難點(diǎn)]1、重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)用記敘方法介紹自己的性格和愛(ài)好。2、難點(diǎn):
【總結(jié)】11《背影》教學(xué)目標(biāo):1、能夠正確而有感情的朗讀課文,從中感受父親的愛(ài)子之情。2、整體感知課文,理清文章結(jié)構(gòu),把握文章主旨。3、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的選材構(gòu)思法——截取法。4、品味樸實(shí)的飽含深情的語(yǔ)言。第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入并穿插作者簡(jiǎn)介和寫(xiě)作背景:作者
2025-11-19 03:17
【總結(jié)】7.《背影》朱自清主備人:韋新星審定人:執(zhí)教者:課型:學(xué)習(xí)新知課執(zhí)教時(shí)間:班級(jí):組別:學(xué)生姓名:【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】“狼藉”“躊躇”“蹣跚”等詞語(yǔ)的音
2025-11-19 16:15
【總結(jié)】《綠色蟈蟈》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力(1)理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強(qiáng)食、驚慌失措、津津有味”等詞語(yǔ)。(2)了解法布爾和他的《昆蟲(chóng)記》以及蟬的生活習(xí)性。2.過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)快速閱讀,理解課文內(nèi)容并簡(jiǎn)要概括重點(diǎn)內(nèi)容的方法。(2)體會(huì)文章富有文學(xué)筆法、生動(dòng)活潑的特點(diǎn)及表達(dá)效果。(3)體會(huì)并學(xué)習(xí)文中擬人手法的運(yùn)用
2025-11-19 12:17
【總結(jié)】《化石吟》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力(1)有感情地朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的節(jié)奏韻律之美。(2)理清詩(shī)歌結(jié)構(gòu),把握詩(shī)歌的主要內(nèi)容。(3)理解重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情,提升自己的思想認(rèn)識(shí)。2.過(guò)程與方法通過(guò)查閱資料,了解化石、現(xiàn)代詩(shī)歌的相關(guān)知識(shí);通過(guò)朗讀的方法,熟悉文章內(nèi)容、掌握結(jié)構(gòu)、品味詩(shī)歌語(yǔ)言;通過(guò)競(jìng)賽、啟示點(diǎn)撥、討論等方法來(lái)
2025-11-10 01:47
【總結(jié)】中小學(xué)課件1中小學(xué)課件2寫(xiě)作背景《沁園春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí),遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后,領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣,毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形,欣賞“北國(guó)風(fēng)光”,過(guò)后飽
2024-12-08 00:30
【總結(jié)】人民領(lǐng)袖——毛澤東毛澤東(1893~1976),字潤(rùn)之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、理論家,詩(shī)人,書(shū)法家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者,中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。
2024-12-07 15:06