北京版數(shù)學(xué)二上乘法的初步認(rèn)識2-資料下載頁

【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：：從學(xué)生的生活環(huán)境和已有經(jīng)驗出發(fā)，在解決實際問題中使學(xué)生初步了解乘法含義，體會乘法運算與實際生活的聯(lián)系。：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是生動有趣的。：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作中感受乘法的含義。教學(xué)重點：幫助學(xué)生概括出求幾個幾相加可以用乘法計算。教學(xué)難點：能正確的找到相同的加數(shù)。

2024-12-09 08:42

冀教版數(shù)學(xué)二上除法的初步認(rèn)識課件-資料下載頁

【總結(jié)】除法的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握除法的意義；?會簡單的除法計算；?掌握平均分的含義。把8個分成4份，每份要分得同樣多，該怎樣分？8個，平均分成4份，每份（）個2平均分同學(xué)們：判斷一下，哪組是平均分？（2）（3）（1）小朋友:現(xiàn)在我們來

2024-11-29 03:04

冀教版數(shù)學(xué)二上乘法的初步認(rèn)識課件-資料下載頁

【總結(jié)】乘法的初步認(rèn)識冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境和問題，經(jīng)歷由加法算式抽象出乘法算式的過程，了解乘法的意義。2.認(rèn)識乘號，會讀、寫乘法算式，會把連加算式改寫成乘法算式。2+1+3=2+3+1+5=3+5+1+4+7=2+2+2=6+6+6+6=8+8+8+8+8=61120

2024-11-30 23:17

冀教版數(shù)學(xué)六上扇形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】扇形的認(rèn)識教材：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊單元：一圓和扇形課題：扇形的認(rèn)識板塊：教學(xué)設(shè)計——教案教學(xué)目標(biāo)：：在觀察、討論、判斷等活動中，經(jīng)歷初步認(rèn)識扇形的過程。：知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。：體會扇形和圓的關(guān)系，感受扇形圖與名稱的聯(lián)系。教學(xué)重點：知道扇形，初

2024-11-19 08:47

冀教版數(shù)學(xué)二上表內(nèi)除法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】表內(nèi)除法認(rèn)識除法（1）【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過操作經(jīng)歷從任意分到平均分的過程，了解平均分的含義。2、能根據(jù)要求把一些具體物品平均分，并知道每一份是多少。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，并主動與他人交流分的方法?！窘虒W(xué)重點和難點】：重點：了解平均分的含義。難點：把一些具體物品平均分，并知道每一份是多少?！緦W(xué)具準(zhǔn)

2024-12-03 07:15

冀教版數(shù)學(xué)二上銳角和鈍角教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】銳角和鈍角教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第五單元銳角和鈍角。教學(xué)目標(biāo)：1.會辨認(rèn)銳角和鈍角，并了解其各自特征。2.會在方格紙上畫角。3.在認(rèn)識角的教學(xué)過程中初步了解三種角的大小，形成初步角的表象。教學(xué)重難點：會辨認(rèn)銳角和鈍角，并了解其各自特征。教學(xué)設(shè)備：師：紅領(lǐng)巾、流動紅旗、標(biāo)志牌

2024-12-03 07:15

冀教版數(shù)學(xué)二上表內(nèi)乘法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】表內(nèi)乘法教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：會讀、寫乘法算式，會把連加算式寫成乘法算式。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維,自主探索能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)用具：課件。教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)設(shè)計一、復(fù)習(xí)引入，

2024-11-18 21:21

冀教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識時、分、秒-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識時、分、秒教學(xué)目標(biāo)?，讓同學(xué)們了解經(jīng)歷時和分。?，知道1小時和1分鐘的時間。結(jié)合具體事例和實踐活動，感受1小時、1分鐘的時間。?，培養(yǎng)同學(xué)們遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣。1212345678910115101520

2024-11-11 01:56

冀教版數(shù)學(xué)二上用2--6的口訣求商教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】用2——6的乘法口訣求商（1）【教學(xué)目標(biāo)】：1、結(jié)合簡單實際問題，學(xué)習(xí)用2——6的乘法口訣求商。在用不同方法解決問題的過程中，初步感受用口訣求商較簡便。2、掌握用口訣求商的方法，會用2——6的乘法口訣求商。3、愿意與他人交流各自的算法。【教學(xué)重點和難點】：重點：怎樣計算除法。難點：運用已有的知識經(jīng)驗、

2024-11-19 08:49

西師大版數(shù)學(xué)二上倍的認(rèn)識2教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】倍的認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】教科書第93頁例1、例2?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷兩個數(shù)量的比較過程，初步建立“倍”的概念，能用算式表示一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。2.結(jié)合生活經(jīng)驗，通過觀察、動手操作、同伴合作，對為什么一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍能作出分析、解釋，培養(yǎng)學(xué)生分析推理的能力。3.初步體會“倍”是作為一種用于比較的方法在

2024-12-05 08:47

冀教版數(shù)學(xué)二上除法和乘法的比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】除法和乘法的比較【教學(xué)目標(biāo)】：1、結(jié)合具體的情境和問題，經(jīng)歷提問題并解決問題的過程。2、進一步理解乘法和除法的意義，能根據(jù)具體情景和問題，寫出乘法算式或除法算式。3、鼓勵學(xué)生選擇合適的條件問題，在解決問題的過程中進行簡單的數(shù)學(xué)思考。【教學(xué)重點】：是學(xué)生進一步理解乘法和除法的意義?！窘虒W(xué)難點

2024-11-19 08:49

北京版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識厘米和米2-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識厘米和米第二課時教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁。教學(xué)目標(biāo)：知識點：，認(rèn)識長度單位米，初步建立1米的長度觀念。，能根據(jù)實際情況選擇不同單位的工具進行測量。1厘米和1米的實際長度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進率，知道1米＝100厘米。能力點：培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、動手操作的能力。德育點：培養(yǎng)學(xué)生合作的意

2024-12-09 08:42

滬教版數(shù)學(xué)二上倍教案2-資料下載頁

【總結(jié)】倍教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步形成“倍”的概念，知道將什么定為1份。2、認(rèn)識“幾個3就是3的幾倍”，推廣“幾個△就是△的3倍”。教學(xué)重點：倍的認(rèn)識“幾個3就是3的幾倍”。教學(xué)難點：知道將什么定為1份，幾個△就是△的幾倍。（突破重難點）倍的概念比較抽

2024-11-19 22:27

北京版數(shù)學(xué)二上倍的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】倍的認(rèn)識第一課時教學(xué)目標(biāo)：：在動手操作中理解“倍”的含義。：通過圈一圈、擺一擺、畫一畫等活動鞏固對“倍”的理解。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：理解“倍”的含義。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：口算練習(xí)。二、探索新知：：指名說圖意。：公雞有2只為一份，動手?jǐn)[一擺，小雞的只數(shù)

2024-12-03 06:50

冀教版數(shù)學(xué)二上角的分類-資料下載頁

【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：角的分類（P59～61）【教學(xué)目標(biāo)】：，經(jīng)歷認(rèn)識直角、銳角和鈍角的過程；、鈍角和銳角。會在方格紙上畫角。3、在認(rèn)識角的數(shù)學(xué)活動中，初步了解三種角的大小，培養(yǎng)初步的空間觀念?！窘虒W(xué)重點】：會辨認(rèn)直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫角?！窘虒W(xué)難點】：會辨認(rèn)直角、銳角和鈍角

2024-12-08 23:42

冀教版數(shù)學(xué)二上認(rèn)識地圖上的方向教學(xué)設(shè)計2-全文預(yù)覽

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