20xx秋人教版語文九上第2課雨說word導學案(編輯修改稿)
2025-12-24 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質疑問難 ， 提出自己的疑問。 2． 再讀課文，品味語言。找出課文中三至五個你認為精彩的擬人句，品味它們的表達效果。 ⑴副標題為什么取做“為生活在中國大地上的兒童而歌”？ ⑵ 在第一節(jié)到第五節(jié)中出現(xiàn)過哪些景物 ? 雨的到來為大地帶來了什么變化？ ⑶ 齊讀第 15節(jié) 思考 ：雨讓大地 生氣勃勃，那么在詩人筆下，雨是什么樣子的 ?從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方面用精彩的語句來描述。（可以結合“隨風潛入夜，潤物細無聲”和朱自清的《春》中描寫春雨的內(nèi)容。） ⑷ 雨的家鄉(xiāng)在哪里 ?它是怎么長大的 ? 領會“白云”和“笑著”的深刻含義。 （雨的家鄉(xiāng)在遙遠的地方，它是在“自云的襁褓中笑著長大的”。白云是自由的象征，雨在白云中孕育，自由、幸福地成長。） [鞏固提升 ] 1． 如何理解“只要旗子笑，春天的聲音就有了／只要你們笑，大地的希望就有了”這句話 ? （ 雨的到來給萬物帶來歡笑，雨是自由和快樂的代言人，因此，只要孩子們能夠勇敢地
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