人音版音樂(lè)四下白樺林好地方教案(編輯修改稿)
2024-12-24 19:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踏著輕快的步伐準(zhǔn)備來(lái)歡迎我們呢！讓我們一起來(lái)加入他們 — (播放音樂(lè)，初聽(tīng) ) 三、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)情緒：（游覽加拿大） 師：讓我們跟上小麋鹿輕快的腳步，趕緊去感受一下加拿大的風(fēng)光吧！ 看看 哪里都有哪些吸引人的景色？ （聆聽(tīng)錄音范唱《白樺林好地方》，感知內(nèi)容） 師：有海貍，大麋鹿，湖水，平原，草房，組合在一起就是一幅美麗的圖畫(huà) ， 面對(duì)如此愜意的景象，如此美麗的白樺林，你最想說(shuō)的一句心里話是什么呢？ （學(xué)生發(fā)自內(nèi)心抒發(fā)情感，對(duì)白樺林的贊美之情溢于言表） 師： 同學(xué)們都由衷的抒發(fā)了內(nèi)心的情感，有句話說(shuō)的好，當(dāng)我們用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)時(shí)就用歌唱來(lái)表現(xiàn)吧！ 彈奏旋律，教唱曲譜。 提問(wèn)：你能聽(tīng)出在歌曲中有哪些曲調(diào)是相同或相近的嗎？ 播放《白樺林好地方》歌曲錄音，學(xué)生輕聲哼唱。 學(xué)生交流、討論。 教師總結(jié)。 教師彈奏旋律，學(xué)生試唱曲譜。 注意節(jié)奏穩(wěn)定 填入歌詞，隨伴奏輕聲演唱。
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